Das pädagogische Erziehungsstile Sie beziehen sich auf die Verhaltensweisen der Eltern, mit denen sie ihren Kindern kulturelle Normen und Werte vermitteln. Es gibt Eltern, die mehr oder weniger anspruchsvoll sind, und dies wird dazu führen, dass die Kinder mehr oder weniger arbeiten müssen, um die Ziele zu erreichen.
Es gibt auch Väter und Mütter, die eine Vielzahl von Regeln aufstellen, sehr unflexibel und mit anspruchsvollen Strafen, wenn sie nicht eingehalten werden, sowie solche, die, wenn sie am Ende Strafen verhängen, diese nicht ausführen und die Bestrafung nicht direkt als pädagogische Methode verwenden.
Wie erwartet werden diese Dimensionen nicht nur von ihren Extremen bestimmt (überhaupt nicht affektiv - sehr affektiv, überhaupt nicht anspruchsvoll - sehr anspruchsvoll), sondern sie sind in einer durchgehenden Linie mit vielen Graden und Nuancen organisiert.
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Wenn wir die grundlegenden Dimensionen des Verhaltens von Vätern und Müttern analysieren, finden wir zwei Hauptdimensionen:
Es ist die Bedeutung, die Eltern der Liebe und Zuneigung in ihrer Beziehung zu ihren Kindern beimessen. Der emotionale Ton, der die Interaktionen zwischen Vätern, Müttern und Kindern steuert, sowie der Grad des kommunikativen Austauschs, der in diesen Interaktionen besteht.
Es gibt Väter und Mütter, die eine herzliche und enge Beziehung zu ihren Kindern pflegen, die sie motivieren, ihre Gefühle und Gedanken auszudrücken. Es gibt jedoch auch Eltern, deren Beziehung zu ihren Kindern kälter ist. Es gibt weniger kommunikativen Austausch mit ihren Kindern, weniger Ausdruck von Zuneigung und manchmal Feindseligkeitsregeln.
Es besteht hauptsächlich aus Disziplin. Wie viel verlangen Eltern von ihren Kindern, inwieweit sie ihr Verhalten kontrollieren, ob es Strafen gibt oder nicht ... und wie sie mit Situationen umgehen, die ihre Kinder vor Herausforderungen stellen.
Die Dimensionen, die wir zuvor erwähnt haben, sind die Grundlage für die vier typischen Erziehungsstile von Vätern und Müttern gegenüber ihren Kindern. Als nächstes präsentieren wir eine Übersichtstabelle der vier Bildungsstile in Abhängigkeit von der Kombination zwischen den Ebenen der Grunddimensionen.
Es ist dasjenige, dem Eltern folgen, die explizite Zuneigung und Akzeptanz zeigen, Sensibilität für die Bedürfnisse ihrer Kinder zeigen und sie ermutigen, sich mündlich auszudrücken, indem sie ihre Gefühle und Gedanken externalisieren.
Sie haben auch eine hohe Nachfrage, die sich um Anstrengungen ihrer Kinder bemüht, sie lassen die Regeln klar, indem sie ihre Kinder über sie informieren, und sie halten sich an die Strafen oder Sanktionen.
Die Beziehung zu ihren Kindern zeichnet sich dadurch aus, dass sie warmherzig, eng, liebevoll und kommunikativ sind. Sie neigen dazu, mit ihren Kindern Erklärungsdialoge zu führen, die auf Argumentation und Kohärenz beruhen. Sie setzen positive Verstärkung ein und ermutigen ihre Kinder, sich kontinuierlich zu verbessern.
Dieser Bildungsstil ist der gefragteste und allgemein empfohlene, da seine positiven Auswirkungen auf die psychische Gesundheit von Kindern nachgewiesen wurden.
Diese Kinder sind diejenigen, die die Eigenschaften haben, die die heutige westliche Kultur im Allgemeinen am meisten wünscht. Sie zeichnen sich durch ein hohes Selbstwertgefühl aus, mit Selbstvertrauen, die sich bemühen, ihre Ziele zu erreichen und nicht so einfach aufgeben. Sie begegnen neuen Situationen mit Zuversicht und Begeisterung.
Sie haben gute soziale Fähigkeiten, sind also sozial kompetent und verfügen über eine große emotionale Intelligenz, die es ihnen ermöglicht, ihre eigenen Emotionen auszudrücken, zu verstehen und zu kontrollieren sowie die anderer zu verstehen und Empathie zu zeigen.
Eltern, die diesem Erziehungsstil folgen, legen großen Wert auf Regeln, Kontrolle und Anforderungen, aber Emotionen und Zuneigungen spielen im Umgang mit ihren Kindern keine führende Rolle..
Sie neigen nicht dazu, ihre Zuneigung zu ihren Kindern offen auszudrücken, und sie reagieren nicht sehr sensibel auf die Bedürfnisse ihrer Kinder (insbesondere auf das Bedürfnis nach Liebe, Zuneigung und emotionaler Unterstützung)..
Manchmal haben sie ein großes Bedürfnis nach Kontrolle über ihre Kinder, was sie als Bestätigung der Macht über sie ohne Erklärung ausdrücken. Sie legen keinen Wert darauf, dass Kinder verstehen, warum sie das tun müssen, was von ihnen verlangt wird, damit die Regeln nicht angemessen erklärt, sondern auferlegt werden.
Sätze wie "weil ich es sage", "weil ich dein Vater / deine Mutter bin" oder "das ist mein Haus und du wirst tun, was ich dir sage" sind typisch für autoritäre Eltern.
Sie neigen dazu, Bestrafung und Drohungen zu nutzen, um das Verhalten ihrer Kinder zu gestalten, die sich strikt daran halten.
Diese Kinder neigen dazu, ein geringes Selbstwertgefühl zu haben, da ihre Eltern ihre emotionalen und affektiven Bedürfnisse nicht auf dem gleichen Niveau wie die Normen berücksichtigt haben. Sie haben gelernt, dass Macht und externe Forderungen Priorität haben, und deshalb sind sie externen Mächten gehorsam und unterwürfig.
Es handelt sich jedoch um unsichere Kinder mit geringer emotionaler Intelligenz, die kaum Selbstkontrolle über ihre Emotionen oder Verhaltensweisen haben, wenn keine externe Kontrollquelle vorhanden ist. Aus diesem Grund sind sie anfällig für aggressive Verhaltensweisen in Situationen, deren Selbstkontrolle nur von sich selbst abhängt..
Darüber hinaus sind sie in sozialen Beziehungen nicht sehr kompetent, da sie die Emotionen und Verhaltensweisen anderer nicht vollständig verstehen und in ihnen Unsicherheit herrschen.
Im Gegensatz zu dem, was im autoritären Stil geschieht, zeichnet sich der permissive Stil durch ein hohes affektives und emotionales Niveau aus. Diese Eltern priorisieren das Wohlergehen ihres Kindes vor allem anderen, und es sind die Interessen und Wünsche des Kindes, die die Eltern-Kind-Beziehung bestimmen..
Folglich sind sie anspruchslose Eltern, die ihren Kindern nur wenige Regeln und Herausforderungen stellen. Angesichts der Schwierigkeit werden sie ihren Kindern erlauben, leicht aufzugeben, und sie werden dazu neigen, die Strafen und Drohungen, die sie ihren Kindern auferlegen (wenn sie sie benutzen), nicht einzuhalten..
Diese Kinder zeichnen sich dadurch aus, dass sie sehr fröhlich, lustig und ausdrucksstark sind. Sie sind jedoch nicht an Regeln, Grenzen, Anforderungen und Anstrengungen gewöhnt, sondern auch sehr unreife Kinder, die ihre Impulse nicht kontrollieren können und leicht aufgeben..
Außerdem sind sie normalerweise ziemlich egoistische Kinder, da sie ihnen immer Vorrang vor allem anderen eingeräumt haben und sie nicht für andere aufgeben mussten.
Wir könnten diesen letzten Bildungsstil als nicht existent einstufen. Tatsächlich schenken Eltern ihren Kindern in beiden Dimensionen wenig Aufmerksamkeit, so dass Normen und Neigungen durch ihre Abwesenheit auffallen.
Ihre Beziehungen zu ihren Kindern sind kalt und distanziert, mit wenig Sensibilität für die Bedürfnisse der Kleinen, wobei manchmal sogar die Grundbedürfnisse (Ernährung, Hygiene und Pflege) vergessen werden..
Obwohl sie im Allgemeinen keine Grenzen und Normen festlegen, üben sie manchmal eine übermäßige und ungerechtfertigte Kontrolle aus, die völlig inkohärent ist und Kinder nur über ihr eigenes Verhalten und ihre Gefühle schwindelig macht.
Diese Kinder haben Identitätsprobleme und ein geringes Selbstwertgefühl. Sie kennen die Bedeutung der Regeln nicht und werden sie daher kaum einhalten. Darüber hinaus sind sie nicht sehr sensibel für die Bedürfnisse anderer und besonders anfällig für Verhaltensprobleme mit den damit verbundenen persönlichen und sozialen Konflikten..
Wenn wir über Bildung in der Familie sprechen, beziehen wir uns auf den Prozess, den Väter und Mütter mit ihren Kindern machen, wenn es darum geht, ihnen zu helfen, ihre intellektuellen, moralischen, emotionalen und affektiven Fähigkeiten zu entwickeln.
All diese Fähigkeiten sind für die Entwicklung von Kindern von wesentlicher Bedeutung, obwohl in der Gesellschaft akademischer Grade, in der wir uns befinden, die kognitive Entwicklung vor allem Vorrang zu haben scheint.
Die Wahrheit ist, dass emotionale Entwicklung eines der wesentlichen Elemente in Menschen ist, die helfen, die Welt und die Persönlichkeit zu verstehen. Emotionale Intelligenz ermöglicht es uns, Emotionen auszudrücken, zu verstehen und zu kontrollieren sowie die Emotionen anderer zu verstehen.
Dies bedeutet nicht, dass Normen und kognitive Entwicklung nicht wichtig sind, aber es bedeutet, dass eine gute emotionale Entwicklung mit einer optimalen kognitiven Entwicklung einhergeht. Beide Aspekte fließen ineinander und sollten bei der Erziehung von Kindern berücksichtigt werden.
Die Entwicklung der Persönlichkeit und der Emotionen der Kinder hängt in hohem Maße von den Bildungs- und Sozialisationsprozessen ab. Sein Selbstwertgefühl hängt weitgehend davon ab, wie er sich von seinen Eltern geschätzt fühlt, und das Lernen über Emotionen wird mit der Sozialisation und den affektiven Prozessen in seiner Familie verbunden sein.
Im frühesten Alter von Kindern hat ihre Familie ein großes Gewicht in diesen Prozessen, da Kinder immer noch domozentrisch sind, dh ihre Eltern und Geschwister, wenn sie sie haben, sind das Zentrum ihres Lebens und vor allem die Grundlage ihrer Realität.
Darüber hinaus sind die Einflüsse, die Kinder und ihre Familien erhalten, multidirektional. Zum Beispiel wird die Beziehung zwischen den Eltern ihr Kind beeinflussen, oder das Temperament des Kindes wird die Eltern beeinflussen. Auch die Beziehung zwischen den Geschwistern oder von jedem Kind zu jedem Elternteil wirkt sich auf den Familienkern aus: Alles zählt.
Aus diesem Grund müssen wir die Familie als ein System wechselseitiger zwischenmenschlicher Beziehungen verstehen, das nicht von der Umgebung, die sie umgibt, isoliert oder ihren Einflüssen fremd ist: Arbeit der Eltern, Erfahrungen der Kinder in der Schule, Beziehung der Eltern zur Schule usw. . Sie sind auch wichtig für die Entwicklung des Familienkerns und der Familie als System..
In jedem Fall ist die Bildung, die Eltern ihren Kindern bieten, der Schlüssel für ihre Entwicklung, da sie ihnen sagt, wie sie mit der Welt umgehen sollen, welche Dinge wichtig sind oder wie sehr sie sich selbst lieben sollten..
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