Lesen fördern Bei Kindern und Jugendlichen mit wirksamen Strategien ist es äußerst wichtig, dass sie sich die Gewohnheit des Lesens aneignen und keine Zeit mit unproduktiven Aktivitäten verschwenden. Dies wird ihnen helfen, gebildete und kultivierte Menschen auszubilden und zu werden..
Eines der Dinge, die Eltern und Lehrer heute zu beunruhigen scheinen, ist, dass Kinder und Jugendliche immer weniger lesen. Die Freizeit der Kinder wird häufig durch außerschulische Aktivitäten und vor allem durch den Einsatz von Fernsehen und neuen Technologien belegt. Der Computer, Videospiele, das Fernsehen, das Tablet ... sind Werkzeuge, die jetzt das Rampenlicht von Büchern gestohlen haben.
Darüber hinaus ist es alarmierend, wie wenig Neugier und Interesse Kinder und Jugendliche generell für das Lesen zeigen. Manchmal finden sie es langweilig und tun es aus Verpflichtung und nicht als Freude am Lesen..
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Angesichts der Vorteile, die das Lesen für den Einzelnen hat, ist es wichtig, einen Geschmack für das Lesen und eine Lesegewohnheit zu entwickeln. Ein wesentlicher Aspekt des Lesens ist, dass es ein grundlegender Weg ist, Zugang zur Kultur zu erhalten.
Das instrumentelle Lesen ermöglicht es den Schülern, in der Schule zu lernen. Das Beherrschen des Lesens ist eine wesentliche Voraussetzung, um den Rest der Schulfächer voranbringen zu können.
Aus diesem Grund haben viele Studien einen Zusammenhang zwischen Lesekompetenz und akademischer Leistung festgestellt. Andere Studien haben die akademischen Leistungen der Schüler und ihre Liebe zum Lesen in Beziehung gesetzt, die anhand der Lesegewohnheiten gemessen wurde.
Darüber hinaus gibt es viele andere Vorteile, die Kinder beim Lesen finden können. Lesen macht Spaß, erweitert das Wissen, ermöglicht es Ihnen, neue Geschichten zu leben, Ihre Fantasie zu entwickeln und Sie Realitäten näher zu bringen, die Sie sonst nicht kennen könnten..
Lesen ist eine Quelle des Vergnügens, eine Quelle der Vorstellungskraft und Fantasie sowie des Wissens, des Wissens und der Information. In der Tat sollte es ein Hauptziel der Bildung von Kindern und Jugendlichen sein, einzelne Leser zu gewinnen, da dies für den Rest ihres Lebens eines der grundlegenden Lernziele sein wird..
Dafür ist die Zusammenarbeit und kontinuierliche Förderung des Lesens aller wichtig: Eltern, Lehrer und Professoren, der Kontext, Bibliotheken, die Medien ...
Die goldene Regel, um Kinder zum Lesen zu bewegen, ist, ihren Hauptvorbildern beim Lesen zuzusehen. Die Lesegewohnheiten der Eltern beeinflussen die ihrer Kinder.
Die Einstellungen und Gewohnheiten der Eltern beeinflussen den Erwerb der Einstellungen und Gewohnheiten ihrer Kinder. Daher ist es wichtig, dass die Eltern lesen
und viel Spaß beim Lesen, damit Kinder es so verinnerlichen.
Die Liebe zum Lesen lernen Kinder zu Hause, wenn ihre Eltern Zeit mit Lesen verbringen und Bücher genießen. Der Hauptfaktor, der bei der Bildung der Lesegewohnheit berücksichtigt werden muss, ist das Verhalten und die Einstellung der Familie.
Dies bedeutet jedoch nicht, dass die Schule dabei keine Rolle spielt. Schule (formale Bildung) war schon immer mit Lesen verbunden. Und auch die Erfahrungen und Modelle, die Kinder hier beobachten, werden sich auf ihre Konfiguration gegenüber Büchern auswirken..
Verschiedene Untersuchungen haben gezeigt, dass Kinder, wenn sie von ihren Eltern zum Lesen ermutigt werden oder wenn Kinder sehen, dass ihre Eltern lesen, bessere Lesegewohnheiten haben.
Die Lesegewohnheiten und Einstellungen der Eltern zu Büchern haben auch dazu geführt, dass Kinder einen Geschmack für das Lesen bekommen und das Leseverhalten entwickeln.
Damit Ihr Kind das Lesen als Spaß ansehen kann, bieten Sie Aktivitäten an, bei denen es dies beweisen kann.
Die Einstellungen, die Sie zum Lesen zeigen, führen zwangsläufig dazu, dass Sie das Lesen als unterhaltsame Freizeitalternative anbieten, bei der Lesen und Bücher im Mittelpunkt stehen.
Verschiedene Studien haben gezeigt, dass die Lesegewohnheit bei denjenigen, die das Lesen als wesentliches Element in ihrer Freizeit haben, stärker entwickelt ist.
Es gibt verschiedene Aktivitäten, bei denen Geschichten eine Schlüsselrolle spielen: Zum Beispiel gemeinsam in öffentliche Bibliotheken gehen, eine Lesekarte haben, Geschichten erzählen, die sie oft kostenlos machen, nachsehen, ob es Lesegruppen, Literaturwettbewerbe, Buchmessen gibt…
Theaterstücke oder Musicals zu besuchen, ist eine weitere Möglichkeit, das Lesen zu fördern. Und einige Filme, die auch auf Büchern basieren. Eine positive Einstellung zum Lesen durch die Familie sagt die Lesefähigkeit von Kindern und Jugendlichen voraus.
Zum Beispiel zeigte der PISA-Bericht, in dem Finnland als führendes Land für das Leseverständnis eingestuft wurde, dass dies hauptsächlich deshalb erklärt wurde, weil sie großes Interesse am Lesen zeigten und sich dafür engagierten.
Es ist wichtig, dass das Lesen in den Aktivitäten vorhanden ist, die die Freizeit der Familie belegen, damit das Kind es als Freizeitalternative integriert.
Neben dem getrennten Lesen von Eltern und Kindern ist es wichtig, die Zeiten für das gemeinsame Lesen von Familienmitgliedern zu planen. Das Kind entwickelt seine Lesegewohnheit und wählt die Bücher aus, die es am liebsten liest.
Es ist jedoch wichtig, dass Sie eine exklusive Zeit für das gemeinsame Lesen und Besprechen der Lesung einplanen. Diese gemeinsame Zeit, die auch Freizeit ist, ermöglicht es uns, Geschichten und Wissen zu verstehen und zu reflektieren, auf die das Kind sonst nicht zugreifen könnte..
Über die Lesungen zu sprechen oder die durchgeführten Lesungen zu berücksichtigen, kann ein gutes Gesprächsthema mit Ihrem Kind sein.
Einer der Gründe, warum gesagt wird, nicht zu lesen, ist "aus Zeitmangel". Es ist wichtig, jeden Tag einen Platz zu finden, an dem man auch nur ein paar Seiten lesen kann. Wir sprechen davon, eine Gewohnheit zu bilden, und dafür ist es wichtig, eine Routine zu haben und konstant zu lesen.
Die Gewohnheit, bei Kindern zu lesen, führt dazu, dass sie die Technik beherrschen, und dies wird Auswirkungen auf viele andere Bereiche ihres Lebens haben: Sie können zum Vergnügen lesen, es wird ihren Fortschritt in der formalen Bildung erleichtern ...
Eine gute Option ist es, einen Platz für die Familienbibliothek zu Hause zu haben und die Bücher haben zu können.
Sie können ermutigt werden, eine eigene Bibliothek zu haben, und es ist wichtig, dass Sie die Bücher in Reichweite halten. Dass er die Bücher abholen kann, wenn er will und freiwillig sitzen und lesen kann.
Es kann eine ruhige und komfortable Zone eingerichtet werden, damit Sie näher am Lesen sind.
Bücher sind auch ein gutes Geschenk. Oft verschenken wir Kleidung, Spielzeug ... Bücher zu verschenken kann eine großartige Option sein.
Sie können besondere Anlässe wie Geburtstage oder Weihnachten nutzen, aber Sie können auch andere Situationen nutzen, um Bücher zu verschenken.
Wenn Sie irgendwohin reisen, können Sie einen Führer des Ortes auswählen. Wenn das Kind an bestimmten Themen interessiert ist (Raum, menschlicher Körper ...), ist es auch eine ideale Option, in einen Buchladen (oder eine Bibliothek) zu gehen, um ein Buch zu diesem Thema auszuwählen.
Wenn wir wollen, dass das Kind liest, müssen die Bücher an ihn angepasst werden, „maßgeschneidert“. Wenn eine Person liest, findet sie Bücher, die sie mag, Bücher, die sie nicht mögen, Bücher, die sie zum Nachdenken anregen, Bücher, die sie wieder lesen möchten… All dies ist Teil des Lesens, aber es ist wichtig, das Kind nicht zu zwingen. Respektiere ihren Geschmack.
Die Bücher müssen an sein Alter angepasst werden, damit sie für ihn nicht sehr einfach (dh im unteren Alter, weil das Thema nicht angemessen ist) oder sehr schwierig (wir laufen Gefahr, dass er es nicht versteht und bevorzugt) sind um es zu verlassen).
Die Bücher, die komplizierter sein können, können zum gemeinsamen Lesen ausgewählt und somit kommentiert werden. Lesen muss Teil des Lebensstils einer Person sein und auf ihren Vorlieben und den Bedürfnissen basieren, die sie darstellt..
Die Anpassung an seine Eigenschaften bedeutet, auf die Interessen zu achten, die es zeigt, um sie durch Bücher zu erreichen.
Es ist eine häufige Praxis im Klassenzimmer, das Lesen bei Kindern zu homogenisieren. Auf diese Weise wird es schwierig sein, alle Kinder zu interessieren. Jeder von ihnen ist anders.
Das Kind beim Lesen zu respektieren ist der erste Schritt, um Interesse und Liebe für Bücher zu gewinnen..
Einige mit Kindern durchgeführte Umfragen zeigen, dass Kinder mehr lesen als Erwachsene. Wenn wir jedoch zum Interesse am Lesen gehen, sind die Zahlen alarmierend. Kinder lesen, aber unverbindlich.
Es ist wichtig zu bedenken, dass das Lesen ein Vergnügen sein muss und dass wir uns bemühen müssen, Kindern und Jugendlichen ein Umfeld zu bieten, das das Interesse am Lesen fördert..
Es hat keinen Sinn, Kinder zum Lesen zu zwingen. Wenn sie aus Verpflichtung lesen, wenn sie die Gelegenheit haben, werden sie damit aufhören und die Wirkung, die wir auf sie erzeugt haben, ist das Gegenteil der gewünschten..
Lesen muss keine Strafe sein. Lesen muss Spaß machen. Dafür ist es notwendig, dass es für sie attraktiv ist und nicht nur ein Lehrplaninstrument, das für die Leistung in der Schule obligatorisch ist.
Wir können nicht vergessen, dass wenn wir wollen, dass Kinder regelmäßig lesen, sie lernen müssen, Wert auf Lesen zu legen, und dass sie freiwillig lesen wollen.
Beim Lesen finden wir unendliche Vielfalt. Obwohl Kinder nicht gezwungen werden sollten, alles zu lesen, ist es wichtig, sie zu ermutigen, die Vielfalt zu kennen und sie zur Hand zu haben..
Kinder sollten Geschichten, Bilderbücher, Comics, Comics und Romane mit verschiedenen Genres zur Verfügung haben. Vielfalt macht neugierig und hilft Ihnen, Ihre eigenen Interessen zu erkennen. All dies ermöglicht es Ihnen, andere Welten aufzuheitern und zu entdecken.
Als Eltern und Lehrer wird es unsere Aufgabe sein, sie zu begleiten und ihnen beizubringen, zwischen allen bestehenden Angeboten zu unterscheiden. Sie müssen ihren Geschmack definieren und dafür brauchen sie Zeit und Abwechslung beim Lesen.
Die Lesegewohnheit fördern und ein Interesse am Lesen entwickeln, nicht unbedingt es muss gelesen werden. Unterschiedliches Lernen bei Kindern sollte gefördert und gefördert werden. Wir müssen das Lesen und Schreiben im Unterricht überdenken.
Lesen kann nicht nur instrumentell, sondern auch kreativ und erholsam gelebt und erlebt werden. Es gibt viele Lesespiele, die gemacht werden können: Gedichte erstellen, Workshops schreiben, mit Reimen, Rätseln, Dramatisierungen, Buchforen spielen ...
Sie können Geschichten neu erfinden, das Ende in Geschichten ändern, Geschichten auf den Kopf stellen ... All dies setzt voraus, dass Sie kreatives Schreiben anbieten, mit dem Sie lernen und sich für das Lesen aus einer anderen Perspektive interessieren können.
Es geht darum, Freude zu erzeugen, also sollten Sie lesen, aber auch über attraktive Aktivitäten nachdenken, die es dem Kind oder Jugendlichen ermöglichen, in die Welt des Lesens einzudringen.
Sie können beispielsweise auch über Kochrezepte (Zubereitung von Keksen oder Kuchen) auf das Lesen zugreifen und das Rezept nachschlagen und als natürlichen Prozess der etablierten Dynamik lesen.
Eine Alternative, um den Geschmack für das Lesen zu wecken, besteht darin, Situationen zu schaffen, in denen Sie Ihre Kinder einladen, sich über das Lesen auszudrücken. Sie können kommentieren, was Sie gelesen haben, was Ihnen gefallen hat, was Sie an einem Buch bewundern ... Sie können sie nach ihrem Geschmack und dem Buch fragen, das sie gelesen haben.
Wenn Sie mit ihnen lesen, achten Sie auf ihre Reaktionen. Auf diese Weise können Sie bestimmte Teile der Lesung mit ihnen kommentieren..
Erklären Sie die Wörter, die sie nicht verstehen. Dies ist eine sehr nützliche Methode, um den Wortschatz zu erweitern. Wenn das Lesen vorbei ist, können Sie nach den Charakteren fragen, welches Ende die Alternative gewesen sein könnte, was sie denken, könnte als nächstes passieren ...
Die Familie ist der Ort, an dem sich Kinder sozial und psychisch entwickeln. Es ist der erste Agent des Kindes für Sozialisation.
Die Normen, Werte, Einstellungen gegenüber der Welt, die sich auf ihre Entwicklung und die Art und Weise auswirken, wie sie die Welt sehen, werden zu Hause durch ihre Eltern grundlegend erworben.
Umfragen zeigen, dass Kinder lesen, aber nicht aus Interesse, sondern aus Verpflichtung. Neue Technologien und andere Freizeitangebote verschlingen den Lesebereich. Wir müssen uns bemühen, das Lesen für sie zu einer interessanten und unterhaltsamen Freizeitalternative zu machen.
Die Förderung des Lesens muss Teil eines globalen und kontinuierlichen Programms sein, bei dem alle Akteure, die die Entwicklung des Kindes beeinflussen, in die gleiche Richtung handeln. Die Animation muss freiwillig sein. Das Kind muss am Lesen teilnehmen wollen, um nicht den gegenteiligen Effekt zum gewünschten zu erzielen.
Außerdem muss es aktiv sein. Lesen ist aktiv und dynamisch, das Kind hört zu, liest, spielt von allem, was es durch Lesen entdeckt. Sie müssen teilnehmen, ein Teilnehmer am Prozess sein.
Entwickeln Sie Programme, um das Lesen zu fördern, wobei das Alter der Teilnehmer berücksichtigt wird, kennen Sie ihre Lesegewohnheiten, arbeiten Sie mit Familien, Bibliotheken, Bibliothekaren, Kulturverbänden zusammen ... Es ist eine sehr gute Option, um die Lesegewohnheiten zu entwickeln.
Lesen ist ein komplexer Prozess, bei dem nicht nur kognitive und sprachliche Faktoren eingreifen, sondern auch Kontext- oder Umweltfaktoren, die im Grunde genommen den Erwerb des Lesens erleichtern.
Die Familie ist eine Person, die einen klareren und direkteren Einfluss auf die Lesemotivation der Kinder ausübt, und die Freude an Büchern wird durch Motivation und Interesse geweckt.
Das Problem des Lesemangels in der Bevölkerung ist in allen Altersgruppen häufig und betrifft Kinder, Jugendliche und Erwachsene.
In der globalen Welt, in der wir uns entwickeln, wird das Lesen auch durch die Anzahl der verschiedenen Aktivitäten beeinflusst, die mit ihm in den Alternativen Freizeit und Freizeit konkurrieren.
Schule und Familie sind die Hauptakteure der Sozialisation des Kindes und die Hauptumgebungen, in denen ihre Ausbildung stattfindet. Und für all dies sind die Beziehungen zwischen diesen beiden Bildungsagenten und die Tatsache, dass beide in die gleiche Richtung schauen, wichtig..
Die Bedeutung des Lesens und das Interesse, das es für Kinder wecken kann, ist eine relevante und wesentliche Aufgabe nicht nur der Schule, sondern auch der Familie.
Die Förderung des Lesens muss aus einer sozialen, kulturellen, erzieherischen und politischen Perspektive betrachtet werden. Lesen sollte eine Priorität bei der Ausbildung von Personen sein.
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