Das Kinderpsychopathie Es zeigt sich bei Kindern, denen Empathie und Reue fehlen, die egozentrisch sind, eine begrenzte Affektivität haben, unaufrichtig sind und oberflächlichen Charme zeigen. Psychopathie ist eine der psychischen Störungen, die die verheerendsten Folgen für die leidende Person und insbesondere für ihre Umgebung hat. Darüber hinaus ist es, wie wir später sehen werden, eine der am schwierigsten zu behandelnden Erkrankungen..
Obwohl es nicht viele Studien zur Psychopathie bei Kindern und Jugendlichen gibt, wurde gezeigt, dass die Störung bereits in der Kindheit beginnt. Einige Studien weisen sogar darauf hin, dass das Vorhandensein von Psychopathie im Kindes- und Jugendalter eine Variable ist, die kriminelles Verhalten im Erwachsenenalter vorhersagen kann..
Bereits 1976 definierte Cleckley die psychopathische Persönlichkeit mit einer Reihe von Schlüsselmerkmalen: oberflächlicher Charme, Abwesenheit von Nervosität, Unaufrichtigkeit, asoziales Verhalten, eingeschränkte Affektivität, Gleichgültigkeit gegenüber persönlichen Beziehungen, Unfähigkeit, einem kohärenten Lebensplan zu folgen, unter anderem.
Andererseits sind sich die Forscher einig, dass sie in Bezug auf Kinder und Jugendliche von psychopathischen Merkmalen und nicht von Psychopathie selbst sprechen, da einige dieser Kinder, wenn sie erwachsen werden, die Störung nicht entwickeln.
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Robert Hale, einer der führenden Experten auf diesem Gebiet, beschreibt Psychopathen als Raubtiere ihrer Art. Es unterscheidet diese Personen auch durch charakteristische Symptome im affektiven, zwischenmenschlichen und Verhaltensbereich:
Sie zeichnen sich durch oberflächliche und sich schnell verändernde Emotionen aus. Ihnen fehlt Empathie und sie sind nicht in der Lage, dauerhafte Beziehungen zu anderen Menschen aufrechtzuerhalten.
Sie sind arrogant, egozentrisch, manipulativ, dominant und energisch.
Sie sind unverantwortlich und impulsiv. Sie suchen nach neuen und starken Empfindungen und verletzen regelmäßig soziale Normen. Sie neigen auch dazu, einen sozial instabilen Lebensstil zu führen..
Andere Merkmale, die bei Kindern und Jugendlichen mit Psychopathie auftreten, sind:
Andere Studien zu diesem Thema haben gezeigt, dass Jugendliche mit psychopathischen Merkmalen im Kindesalter andere Pathologien entwickelt haben, wie z. B. Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, Verhaltensstörung im Kindesalter oder Verhaltensstörung..
Es ist wichtig, eine korrekte Diagnose zu stellen und zwischen einem normalen Jugendlichen oder Kind und einem mit der Störung zu unterscheiden..
Kinder und Jugendliche können eine Reihe typischer Merkmale dieser Zeit aufweisen, wie z. B. mangelndes Einfühlungsvermögen, Überschreitung von Normen oder riskante Verhaltensweisen wie Substanzkonsum..
Einige Autoren wie Seagrave und Grisso weisen darauf hin, dass viele der psychotischen Merkmale, die im Jugendalter auftreten, die normalen Aspekte dieses Entwicklungsstadiums sind..
Es gibt jedoch andere Autoren, die sogar der vorherigen Aussage zustimmen und der Ansicht sind, dass viele der Symptome der Psychopathie bei Kindern und Jugendlichen in diesem Entwicklungsstadium mehr als normale Manifestationen sind.
Nach Ansicht einiger Autoren ist ein besonderes Merkmal dieser Kinder, dass sie als nicht sehr ängstlich angesehen werden und die Auswirkungen der Sozialisation praktisch gleich Null sind, da sie keine Schuld erfahren oder aus Bestrafung lernen.
Die Eltern bringen dem Kind bei, wann und wie es Gefühle wie Stolz, Scham, Respekt oder Schuldgefühle erfahren kann, und bestrafen sie, wenn sie schlecht handeln. Bei diesen Kindern ist es nicht leicht, das Schuldgefühl zu vermitteln, weil sie es nicht entwickelt haben.
Sie haben keine Angst oder Furcht, wenn sie gegen eine Regel verstoßen, oder Angst vor Vergeltungsmaßnahmen von Eltern oder anderen Autoritätspersonen. Dies behindert die normalisierte Sozialisation erheblich..
Innerhalb dieser Gruppe von Kindern und Jugendlichen mit so unterschiedlichen Merkmalen ist es notwendig, besonders auf diejenigen zu achten, die nicht nur asoziales Verhalten und ständigen Widerstand gegen die Norm und Autorität zeigen, sondern auch kalte, manipulative Personen sind, die Schwierigkeiten haben, Emotionen zu erfahren.
Diese Persönlichkeitsmerkmale in Verbindung mit einer mangelnden Internalisierung der Norm machen es besonders schwierig, mit diesen Kindern und Jugendlichen umzugehen..
Es gibt zahlreiche Studien zu den Ursachen, die zur Entwicklung dieser psychiatrischen Störung führen. Die Forschung auf diesem Gebiet wird fortgesetzt, da keine eindeutige Determinante für seine Entwicklung gefunden wurde. Es scheint vielmehr das Ergebnis des Einflusses mehrerer Faktoren zu sein.
Zahlreiche Untersuchungen wurden mit Familien, Zwillingen oder Adoptivkindern durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen, dass Gene möglicherweise dafür verantwortlich sind, dass einige Personen für die Entwicklung dieser Art von Störung anfällig sind.
Aber kein einzelnes Gen ist für die Störung verantwortlich. Es geht um mehrere Gene, die zusammen diese Sicherheitsanfälligkeit erzeugen. Andererseits kann das Risiko, an der Störung zu leiden, abhängig von der Anzahl der Gene variieren, die eine Person mit jemandem teilt, der an der Krankheit leidet..
Einige Studien weisen darauf hin, dass Hirnschäden oder Funktionsstörungen die Entwicklung der Störung beeinflussen können. Andererseits scheint es bei diesen Probanden einen Mangel an Verbindung zwischen der Amygdala (die für die Regulierung der Emotionen verantwortlich ist) und dem präfrontalen Kortex zu geben.
Es wurde auch untersucht, welchen Einfluss Neurotransmitter wie Dopamin oder Serotonin haben können.
Die vorherrschende Theorie auf diesem Gebiet ist das sogenannte Vulnerability-Stress-Modell. Die Grundannahme ist, dass für die Entwicklung der Störung das Vorhandensein einer Anfälligkeit erforderlich ist, die durch verschiedene Stressfaktoren aktiviert werden kann, die das Auftreten der Störung auslösen..
In Bezug auf die Behandlung dieser Störung wurde noch nicht gezeigt, dass es eine Art von Intervention gibt, die bei diesen Personen erfolgreich ist. Studien in diesem Zusammenhang sind ebenfalls pessimistisch und einige Autoren wie Harris und Rice kommen sogar zu dem Schluss, dass die Behandlung in einigen Fällen nicht nur nicht wirksam ist, sondern auch kontraproduktiv sein kann..
Die Hauptprobleme bei der Durchführung einer Intervention sind einerseits die Einschränkungen der diesbezüglichen Studien und andererseits die Merkmale dieser Personen, die die Behandlung unwirksam machen.
Zu diesen Merkmalen gehört die Unmöglichkeit, eine Verbindung zwischen dem Therapeuten und dem Patienten herzustellen; Sie haben nicht das Bedürfnis, sich zu ändern, es gibt keine aufrichtige Kommunikation und sie machen emotionale Arbeit unmöglich.
Lösel hat eine Reihe von Grundsätzen zusammengefasst, die die Intervention bei diesen Probanden leiten sollten, wobei die Untersuchung der bis zu diesem Zeitpunkt angewendeten Behandlungen berücksichtigt wurde, die sich als am effektivsten erweisen. Wie er abschließt, sollten Behandlungsprogramme folgende Grundlagen haben:
Obwohl es heute kein Programm gibt, das sich bei der Behandlung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit dieser Pathologie als wirksam erwiesen hat, werden noch Studien und Forschungen durchgeführt, um diese zu finden.
Kochanska hat bereits hervorgehoben, wie wichtig es ist, das Temperament von Kindern zu bewerten, da Menschen mit wenig ängstlichen Persönlichkeitsmerkmalen Schwierigkeiten haben werden, Emotionen wie Schuldgefühle oder Empathie zu entwickeln..
Ebenso wird festgehalten, dass die Interventionen mit Kindern und Jugendlichen hauptsächlich darauf abzielen müssen, unsoziale Impulse mit einer strengen und geordneten Behandlung zu kontrollieren, um die Regeln und Gewohnheiten einzuhalten.
Kurz gesagt, bisher wurde nicht festgestellt, welche Art von Intervention für eine Person mit diesen Merkmalen geeignet ist. Es ist notwendig, mehr über die Ursachen und Prozesse zu wissen, die mit seiner Entwicklung verbunden sind, um eine gemeinsame Behandlung aus Pharmakologie und Psychologie zu ermöglichen.
Der erste Schritt für Eltern, die vermuten, dass ihr Kind an dieser Störung leidet, besteht darin, sich dessen bewusst zu sein. Oft versuchen sie aus Angst oder Angst vor dem, was sie sagen werden, das Problem zu verbergen, aber das hilft nicht, eine Lösung oder eine mögliche Verbesserung der Symptome zu finden..
Angesichts der Komplexität der Störung ist es wichtig, sich an einen Fachmann zu wenden, der Sie über die geeignete Behandlung beraten kann. Darüber hinaus können die Eltern die Verhaltens- und Bildungsrichtlinien erhalten, die zur Behandlung dieser Kinder und Jugendlichen erforderlich sind..
Wenn Sie die möglichen Ursachen der Störung kennen oder wissen, wie sie funktioniert, können Eltern den Prozess, den ihr Kind durchläuft, besser verstehen und akzeptieren.
Obwohl dies in vielen Fällen eine unkontrollierbare Reaktion ist, ist sie in keinem Fall für die Behandlung dieser Kinder von Vorteil.
Es geht darum, adaptive soziale Gewohnheiten und Verhaltensweisen zu fördern, sie dazu zu bringen, bestimmte Regeln zu respektieren, und besonderes Augenmerk darauf zu legen, zu erklären und zu demonstrieren, dass dieses angemessene Verhalten positive Auswirkungen hauptsächlich auf sich selbst hat..
Es ist sehr wichtig, dass Eltern, die mit dieser Störung zu tun haben, über ein Unterstützungsnetzwerk verfügen, mit dem sie ihre Bedenken teilen oder bei Bedarf Unterstützung suchen können..
Dieses Netzwerk kann aus Familienmitgliedern, Freunden und sogar gegenseitigen Hilfsgruppen bestehen, die sich aus mehr Eltern in derselben Situation zusammensetzen, in der sie ihre Bedenken teilen können.
Es ist wichtig zu bedenken, dass das Kind oder der Jugendliche mit dieser Störung nur für seine eigenen Interessen und Bedürfnisse sorgt. In diesen Fällen ist es ratsamer, Vereinbarungen mit ihm zu treffen, als seine Überzeugungen und / oder Verhaltensweisen zu konfrontieren und zu diskutieren.
Es ist ratsam, dass die Eltern vor dem Kind oder Jugendlichen fest und selbstsicher sind und vor ihm die geringstmöglichen Schwachstellen aufweisen, um Manipulationen zu vermeiden.
In vielen Fällen kann diese Situation die Eltern überwältigen und jede Hoffnung auf Besserung aufgeben. Es kann sogar dazu führen, dass sie Entscheidungen treffen oder Verhaltensweisen verhalten, die für sich selbst schädlich sind, wie z. B. Drogen- oder Drogenmissbrauch, um damit umzugehen. Dies trägt in keinem Fall zur Verbesserung des Kindes bei, sondern verschlechtert die familiäre Situation erheblich.
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