Das Geschichte des Sportunterrichts Als Konzept begann es Mitte des 19. Jahrhunderts, als Länder wie Deutschland, Schweden und England begannen, es als Fach in ihre Bildungssysteme aufzunehmen. Die Ursprünge dieser Aktivität reichen jedoch bis in die Vorgeschichte zurück.
Zu Beginn des 20. Jahrhunderts begannen öffentliche Schulen mit der Entwicklung von Sportprogrammen, und bis 1950 hatten mehr als 40 Institute Klassen im Bereich des Sportunterrichts eingeführt..
In den meisten Trainingssystemen ist Sportunterricht (manchmal auch als körperliches Training bezeichnet) ein Kurs, in dem Spiele oder die Erforschung von Bewegungen zur Weitergabe von körperlichem Wissen und Können an eine Einzelperson oder eine Gruppe von Personen verwendet werden.
Angehörige von Gesundheitsberufen messen der Umsetzung in der Gesellschaft, beginnend in der Schule, zunehmend eine größere Bedeutung bei, da dies eine Verbesserung des körperlichen und emotionalen Wohlbefindens der Menschen impliziert.
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Sportunterricht gibt es seit den frühesten Stadien der Gesellschaft, und zwar auf eine Weise, die so einfach ist wie die Vermittlung grundlegender Überlebens- und Jagdfähigkeiten..
Der Mensch, der Nomade war, benötigte eine Reihe von Trainings, um seine Muskeln und psychomotorischen Fähigkeiten zu stärken. Damit versuchte er, die Gefangennahme von Beute zum Fressen, die Verteidigung gegen Feinde (andere Stämme oder wilde Tiere) oder die Pflege seiner Besitztümer sicherzustellen.
Später hatten die alten chinesischen, indischen und ägyptischen Zivilisationen Sporttraditionen, die hauptsächlich in Sportwettkämpfen, militärischen Taktiken und Kampfkünsten durchgeführt wurden.
Es wird davon ausgegangen, dass die wahre Geschichte des Sportunterrichts mit der Änderung der Methoden zur Übertragung der körperlichen Fähigkeiten und in gewissem Maße mit den unterschiedlichen Absichten des Erziehers begann.
Daher ist der griechische Einfluss wichtig, um zu verstehen, wie sich diese Disziplin heute entwickelt hat.
Die alten Griechen betonten Anatomie, körperliche Leistung und körperliche Fähigkeiten; Zum ersten Mal in der Antike wurden diese Elemente mit einem wissenschaftlichen und humanistischen Ansatz kombiniert, um das Leben ins Gleichgewicht zu bringen.
Der erste literarische Hinweis auf einen sportlichen Wettkampf ist in erhalten Die Ilias, von Homer. Und die altgriechische Tradition der Olympischen Spiele entstand im frühen 8. Jahrhundert vor Christus. C..
Was die östliche Welt betrifft, so kann das Gebiet des körperlichen Trainings auch seit der Antike beobachtet werden. Die japanische Tradition der körperlichen Bewegung, die in das tägliche Leben integriert ist, leitet sich ab Bushido ("Der Weg des Kriegers").
Es wird angenommen, dass der Schöpfer dieses Bildungszweigs, wie er heute bekannt ist, Friedrich Ludwig Jahn war. Im 19. Jahrhundert gründete Jahn die erste Turnschule für Kinder in Deutschland.
Jahn glaubte, dass der beste Gesellschaftstyp ein Standard war, der Maßstäbe für Kraft und körperliche Fähigkeiten gesetzt hatte. Das erste offene Gymnasium wurde 1811 von ihm in Berlin eröffnet. Von diesem Moment an wuchs der Turnverband rasant.
Andererseits begannen sie in England, Sport in einem System zu betreiben, das die moralische Entwicklung durch die Teilnahme an körperlichen Aktivitäten betonte.
Der Einfluss dieser beiden Länder war entscheidend für die weltweite Information über Sport und Kondition..
Etwa zur gleichen Zeit, aber unabhängig von Jahns Entwicklungen, begann der schwedische Lehrer Pehr Ling, die Vorteile des Turnens zu erkennen. 1813 entwickelte er mit der schwedischen Regierung das Zentrale Gymnastikinstitut; Dies begünstigte den Bereich Fitness sehr.
Viele andere europäische Nationen folgten diesem Schritt. Zunächst wurden private Gymnastikschulen gegründet.
Zu Beginn des 20. Jahrhunderts begann sich der organisierte Sport zu verbreiten, und so begannen öffentliche Schulen auf der ganzen Welt, einen Lehrplan für den Sportunterricht zu entwickeln..
In den letzten Jahrzehnten des 19. Jahrhunderts und bis ins frühe 20. Jahrhundert hinein förderten John Dewey und seine Kollegen fortschrittliche Bildungsideen. Diese Ideen stellten die traditionelle Bildung in Frage und führten zu Reformen, die die Einführung des Sportunterrichts beinhalteten..
Pädagogische Psychologen wie Stanley Hall und Edward Thorndike unterstützten Deweys Idee, sich während des Lernens auf Aktivitäten zu konzentrieren. Es wurde vorgeschlagen, Kinderspiele als wichtigen Aspekt für die Entwicklung von Kindern anzuerkennen.
Während des gesamten 20. Jahrhunderts bis in die 1950er Jahre nahm die Einbeziehung des Sporttrainings in öffentliche Schulen erheblich zu.
Gesellschaften wie die UdSSR ermutigten Sportunterrichtsprogramme zunächst zur Verbesserung der militärischen Ressourcen (1920er Jahre) und später zur Unterweisung der Bevölkerung in der sogenannten „Sportkultur“. Dies spiegelte sich in den Olympischen Spielen wider, bei denen die Sowjetunion neben den USA immer an erster Stelle stand..
In den 50er und 60er Jahren verzeichnete der Sportunterricht im Primarbereich weltweit ein starkes Wachstum.
Alle öffentlichen Bildungssysteme wurden ermutigt, Sportunterrichtsprogramme in ihre Lehrpläne aufzunehmen, und ihre Umsetzung wird aufgrund der hohen Rate an Übergewicht und Adipositas bei Kindern und Jugendlichen zunehmend notwendig.
Der Begriff Sportunterricht bezieht sich auch auf außerschulische Sportarten oder körperliche Aktivitäten, an denen Schüler über ihr Schulsystem teilnehmen. Im Gegensatz zu anderen Kursen geht es bei den meisten Arbeiten in diesem Bereich eher um praktische Teilnahme als um theoretisches Lernen..
Sportunterricht basiert auf dem Verständnis, dass körperliches Training dem Geist hilft. Diese Aktivitäten werden als wertvoller und wesentlicher Bestandteil des Lernens anerkannt.
Obwohl viele Kulturen seit der Antike das Training in irgendeiner Art von körperlicher Aktivität beinhalteten, schlossen andere Kulturen es aus, Literatur einzuschließen. Heute wird körperliche Aktivität als notwendiger Aspekt in der Bildung akzeptiert.
Der Hauptzweck des körperlichen Trainings kann je nach den Bedürfnissen der Zeit und des Ortes variieren. Oft finden gleichzeitig verschiedene Arten des Sportunterrichts statt; einige absichtlich und einige unbeabsichtigt.
Die meisten modernen Schulen auf der ganzen Welt behaupten, dass sie die Schüler mit dem Wissen, den Fähigkeiten, Fertigkeiten und Werten ausstatten wollen, zusammen mit der Motivation, im Erwachsenenalter einen gesunden Lebensstil aufrechtzuerhalten..
Einige Schulen erfordern auch körperliches Training, um den Gewichtsverlust bei Schülern zu fördern..
Die in diesen Programmen enthaltenen Aktivitäten sollen die körperliche Gesundheit fördern, motorische Fähigkeiten entwickeln sowie Kenntnisse und Verständnis über Regeln, Konzepte und Strategien vermitteln..
Sie möchten den Schülern auch beibringen, als Teil eines Teams oder als Einzelpersonen in einer Vielzahl von Wettbewerbsaktivitäten zu arbeiten..
Obwohl der Sportlehrplan von Land zu Land unterschiedlich ist, sollen die meisten Lehrpläne den Schülern mindestens minimale Erfahrung in den folgenden Kategorien von Aktivitäten ermöglichen:
- Wasser
- Einzel- oder Doppelsportarten
- Team-Sport
- Rhythmus
- Tanzen
Einige Schulen verlangen von den Schülern, dass sie Sportbekleidung ihrer Wahl tragen, während andere eine Uniform benötigen. Eine bestimmte Uniform wird normalerweise getragen, wenn Schüler einem außerschulischen Sportteam beitreten..
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