In den Kindergarten- und Vorschuljahren sind die Vorstellungen der Kinder schwer vom wirklichen Leben zu trennen. In diesen Perioden beginnen Kinder außerdem, stärker mit der Welt um sie herum zu interagieren, und manchmal können neue Erfahrungen und Veränderungen die Fantasie dazu bringen, einen neuen unwirklichen Freund zu schaffen, mit dem sie sich diesen Herausforderungen stellen können: imaginäre Freunde.
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Ein imaginärer Freund ist ein unwirklicher und idealisierter Begleiter, der durch die Vorstellungskraft von Kindern geschaffen wurde, die alle Eigenschaften besitzen können, über die sie phantasieren können. Riesige Ohren, unmögliche Farben, Mäusenase ... jede Eigenschaft ist in der Vorstellung eines Kindes gültig, wenn ein imaginärer Begleiter geschaffen wird.
Für Erwachsene gilt das Sprechen, Lachen und die Interaktion mit jemandem, der nicht existiert, als etwas Negatives, ein Warnzeichen, das automatisch auf psychische Erkrankungen und / oder Halluzinationen hinweist. Kinder tun dies jedoch sehr häufig. Tatsächlich leben laut einigen Statistiken zwischen einem Drittel und der Hälfte der Kinder diese Erfahrung, etwas völlig Normales und Teil einer gesunden Entwicklung.
Die häufigste Idee, warum oft erklärt wird, dass Kinder imaginäre Freunde schaffen, ist, dass dies auf einen Zustand der Einsamkeit zurückzuführen ist. Das heißt, nach dieser Hypothese schaffen Kinder Spielkameraden, wenn sie gelangweilt sind oder keine anderen Freunde in der Nähe haben. Diese Idee ist jedoch sehr kontrovers, da es viele andere Gründe gibt, die unter verschiedenen Umständen angewendet werden können und die normalerweise für die Entwicklung des Kindes von großem Nutzen sind.
Die Interaktion mit imaginären Freunden hat eine starke Beziehung zur Entwicklung sozialer Fähigkeiten. Wenn das Kind mit einer Figur spricht, die es im wirklichen Leben nicht gibt, scheint es normalerweise mit sich selbst zu sprechen. In diesem Fall übt das Kind einen selbstgesteuerten internen Dialog. Ein Dialog, der Ihnen hilft, sich Problemen zu stellen und Selbstvertrauen aufzubauen.
Dies zeigt sich am deutlichsten, wenn Kinder mit leblosen Gegenständen wie Puppen oder Stofftieren spielen, denen sie menschliche Eigenschaften verleihen. Auf diese Weise interagieren sie mit ihnen und kreieren und experimentieren mit sozialen Rollen, aus denen sie lernen, und helfen ihnen, sich im wirklichen Leben zu identifizieren.
In einigen Fällen können Kinder imaginäre Freunde finden, um mit Stress oder emotionaler Intensität fertig zu werden. Wenn sich das Kind in einer Situation befindet, die Angst verursacht, wie z. B. einem Umzug, einer neuen Schule oder einer Trennung, kann es einen imaginären Freund als Bewältigungsstrategie schaffen. Auf diese Weise kann der Kleine seine Gefühle teilen und mit dem Druck umgehen, indem er sich auf einen Freund konzentriert, mit dem er diese emotionale Überlastung teilen kann..
Einige Forscher haben vermutet, dass das Auftreten imaginärer Freunde eng mit der Kreativität von Kindern zusammenhängt. In einer 1969 von Schaefer durchgeführten Studie wurde vermutet, dass frühe Formen der Rollenbildung mit hoher Kreativität im Jugendalter zusammenhängen.
Später stellte eine andere Studie von Eva V. Hoff aus dem Jahr 2005 fest, dass ein Zusammenhang zwischen der Vorstellung imaginärer Freunde in der Kindheit und der späteren Kreativität besteht. Im Jahr 2009 wurde auch untersucht, ob eine große Beziehung zwischen dieser Art von Kindheitsphantasie und einer hohen Kreativität bei Romanautoren und erwachsenen Schauspielern besteht..
Marjorie Taylor von der University of Oregon stellte jedoch fest, dass diese Studien nicht auf bestimmten kreativen Aufgaben beruhten, mit denen die Ergebnisse gemessen werden konnten. Daher führte sie Untersuchungen durch, die konkrete Tests zur Messung der Kreativität von Kindern vorschlugen, und stellte erneut fest, dass diejenigen, die hatten oder hatten imaginäre Freunde erzielten bei diesen Kreativitätstests höhere Ergebnisse. "Es macht Sinn, einen imaginären Freund zu haben, ist ein sehr kreativer Akt", erklärt Taylor. "Es erfordert viel Fantasie.
Einen imaginären Freund in der Kindheit zu haben, ist weit verbreitet und einer, über den sich Erwachsene nicht allzu viele Sorgen machen sollten. Wenn wir unbeschadet mit dem Kind über seinen Freund sprechen, können wir ein Band des Vertrauens und der Nähe teilen. Wie wir zuvor erklärt haben, kann der Einsatz von imaginären Freunden gute Ergebnisse in Bezug auf soziale Fähigkeiten erzielen und auf Ursachen reagieren, die manchmal für die Entwicklung des Kindes von Vorteil sein können..
Es gibt jedoch Fälle, in denen der imaginäre Freund eine Ressource ist, die das Kind übermäßig nutzt und mit der es sogar Strategien entwickeln kann, um sich nicht auf das wirkliche Leben zu konzentrieren. Wenn das Kind beispielsweise behauptet, sein Zimmer nicht gereinigt zu haben, weil sein imaginärer Freund dies nicht getan hat, oder es für etwas Unangemessenes verantwortlich macht, das es getan hat, kann es erforderlich sein, ihm klar zu machen, dass es wichtig ist, sich seinen Handlungen selbst zu stellen. Die Psychologin Kimberly Eckert erklärt: „Kinder können das wirkliche Leben von der Fantasie trennen. Sie wissen, dass es ein Spiel ist ".
Der Versuch, sich der Idee des imaginären Freundes zu stellen oder das Kind zu zwingen, sie aufzugeben, ist nicht angemessen, da es ihm gelingt, sie genau zu erzählen und eine Lücke zwischen Eltern und Kindern zu schaffen, die sich nicht verstanden fühlen. Wenn wir mit dem Kind über den imaginären Freund sprechen, schaffen wir eine Bindung zu ihm und verstehen, was seine Interessen und Ängste sind, die sich normalerweise in der Fantasie widerspiegeln.
Das Experimentieren mit dieser Art von Illusion verschwindet normalerweise auf natürliche Weise, wenn das Kind das Schulstadium erreicht. Es ist wichtig, dass Kinder nicht nur die Freiheit haben, ihre eigenen Ideen zu entwickeln, sondern auch Zeit damit verbringen, sich mit echten Menschen, mit Freunden, der Familie und natürlich ihren Eltern zu amüsieren. So werden die Kleinen nach und nach das wirkliche Leben immer aufregender und anregender finden und sich allmählich von ihren imaginären Freunden verabschieden, um die wirkliche Welt zu erkunden und zu betreten..
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