Zunächst werden wir uns auf den Begriff Taubblindheit beziehen:
"Ein taubblinder Mensch wird in Betracht gezogen, wenn er eine Seh- und Hörbehinderung aufweist, so dass die Kombination beider Defizite Kommunikationsprobleme verursacht, die es schwierig machen, zu informieren und zu verstehen, was um ihn herum geschieht.".
Für diese Menschen ist die Tatsache, mit anderen zu kommunizieren, etwas, dessen sie sich überhaupt nicht bewusst sind, nicht nur, weil sie nicht verbal mit allem kommunizieren können, was dazu gehört, sondern weil das Fehlen davon andere Arten von Verhaltens- und psychischen Störungen mit sich bringt [... ] Das führte dazu, dass sich die Person in ihrer eigenen Welt einsperrte, indem sie sich entfernte und widerstrebend auf menschlichen Kontakt reagierte und manchmal sogar aggressiv mit all denen reagierte, die versuchten, näher zu kommen.. Deshalb bringt in vielen Fällen die Tatsache, taubblind zu sein, den Zerfall der Gesellschaft mit sich und trägt zur Förderung der sozialen Isolation der Person bei.
Andererseits ist es von entscheidender Bedeutung, dass die Behandlung von Menschen mit diesen Merkmalen zu keinem Zeitpunkt auf Mitleid und Mitgefühl beruht, da diese Gefühle das Letzte sind, was ein Mensch weitergeben sollte, egal wie tragisch sie auch sein mögen Was auch immer Ihre Situation ist. Es ist offensichtlich, dass jeder Mensch seine Schwierigkeiten oder Grenzen hat, aber es gibt sicherlich viele Stärken, die seine Persönlichkeit mit sich bringt. Deshalb ist es sehr wichtig, sie zu finden, unabhängig davon, ob die hergestellte Kommunikation verbal oder gestisch ist.
All das Wissen, das uns die Projektion zur Verfügung gestellt hat, wird sehr nützlich sein, um alle Informationen, die auf andere Weise bekannt sind, zu vervollständigen und gegenüberzustellen, wie z. B. die Dokumentation des Moduls Grundlegende Richtlinien und alternative Kommunikationssysteme und die anschließende Konferenz mit einem blinden Gehörlosen.
Auf der anderen Seite wird es von entscheidender Bedeutung für alles sein, was mit der Rolle des Techniker für soziale Integration, Es ist sehr nützlich, alle Möglichkeiten, Instrumente und Hilfsmittel zu kennen, die bei taubblinden Menschen eingesetzt werden können, und so eine Isolation von der Gesellschaft zu vermeiden, in der sie leben.
Anne Sullivans Wunder zeigt deutlich den schwierigen Alltag eines Mädchens, das infolge einer Krankheit, die es im Alter von nur wenigen Monaten erlitten hatte, taubblind wurde und die den Verlust von Seh- und Hörvermögen mit sich brachte Zweifellos behindern sie die Kommunikation des kleinen Mädchens während ihres gesamten Lebens erheblich, sowohl mit der Umgebung und der Umgebung, die sie umgibt, als auch mit der Kommunikation mit all jenen Menschen, die dies wünschen.
Diese Situation wird erheblich verschärft, insbesondere aufgrund des übervorsichtigen und freizügigen Verhaltens, das ihre Eltern bei der Ausführung der schwierigen, aber nicht unmöglichen Aufgabe befolgt haben, eine Person mit bestimmten Einschränkungen wie die des kleinen Mädchens zu erziehen. Auf der anderen Seite fällt es in den schwerwiegenden Fehler, von einem Gefühl des Mitleids und des Mitgefühls geleitet zu werden, das weit davon entfernt ist, dem Mädchen Gutes zu tun, und eines der größten Hindernisse darstellt, die ihr Lernen erheblich behindern würden, wenn es das kleine Mädchen unterwirft zu einem Leben ohne Farbe, grau und aus.
Diese Situation ändert sich jedoch, wenn eine Lehrerin versucht, das kleine Mädchen zu erziehen, das im Wesentlichen von dem enormen Schuldgefühl für den Tod ihres Bruders geleitet wird. Das wird ihr genug Kraft geben, um ohne Zweifel eine beispiellose Mission zu erfüllen, obwohl sie bei ihrer Ankunft in dem Haus, in dem das kleine Mädchen lebt, feststellt, dass Hellen als Unglück der Natur gilt und für das es keine Art von gibt Lösung, daher ist es unmöglich, mit ihm zu kommunizieren.
Man kann sagen, dass die Mutter die einzige ist, die wenig Hoffnung hegt, dass ihre Tochter eines Tages Fortschritte machen könnte. Die Jugendliche lebt ihrerseits in ihrer Welt, weg von allem und ignoriert alles, was sie umgibt. ZUnne Sullivan wird die Hauptverantwortliche für ein Wunder sein, das das Leben von Hellen Keller sowie der Menschen, die ihr nahe stehen, betrifft.
Als reale Daten ist es erwähnenswert, dass Hellen Keller 1896 die Mädchenschule besuchte und 1900 die Radcliffe University betrat. Sie war die erste taubblinde Person, die die schwierige Herausforderung des Eintritts in die Universität gemeistert hatte Einschränkungen. Während ihrer Zeit an der Universität begann Hellen, mit einer normalen Maschine in Blindenschrift über ihr Leben zu schreiben. So veröffentlichte Hellen Keller mit Hilfe von Juan Albert Macy und Anne Sullivan ihr erstes Buch " DIE GESCHICHTE MEINES LEBENS". In den folgenden Jahren hielt Hellen in Begleitung ihrer Gouvernante und Freundin Anne Sullivan mehrere Vorträge, in denen sie über all ihre Erfahrungen und Erfahrungen berichtete..
Nach mehreren Erfolgen, die er sich nie hätte vorstellen können, starb Hellen 1968 im Alter von 87 Jahren, doch kurz vor seinem Tod erzählte Hellen einem Freund:
"In diesen dunklen und stillen Jahren hat Gott mein Leben für einen Zweck benutzt, den ich nicht kenne, aber eines Tages werde ich verstehen und dann werde ich zufrieden sein.".
In der vorliegenden Arbeit und insbesondere in diesem Abschnitt wird ein besonderer Schwerpunkt auf die Merkmale der beiden Personen gelegt, die in der Filmprojektion erscheinen. "Das Wunder von Anne Sullivan".
Einerseits die Protagonistin dieser Geschichte Helen Keller und andererseits die Person, die sich um ihr Lernen kümmerte und sie ihr ganzes Leben lang begleitete, ihre Gouvernante und Freundin Anne Sullivan..
Was Hellen betrifft, so ist sie ein Mädchen im Alter von ungefähr 11 Jahren, das aufgrund einer Krankheit, bei der Ärzte zu dieser Zeit den Namen Hirnfieber diagnostizierten und die heute unter dem Namen Meningitis oder Scharlach bekannt ist, bei den Kleinen verursacht wurde Mädchen eine "endgültige" Blindheit und Taubheit, die sie lange Zeit daran hinderte, ein Eigenleben zu führen, das für jeden Menschen charakteristisch ist, da ihre Verwandten sie als einen hoffnungslosen Fall betrachteten, der so schnell wie möglich gelöst werden musste ;; Diese Lösung bestand darin, das kleine Mädchen in ein Zentrum für geistig Behinderte zu schicken, obwohl Hellens Mutter wusste, dass dies bei ihrer Tochter nicht der Fall war, da sie sich bewusst war, dass sie ein intelligentes Kind gewesen wäre, wenn sie es nicht gewesen wäre für den durch die Krankheit verursachten Schaden.
Hellens Verhalten zu Beginn des Films ähnelt dem eines wilden "Tieres", das von Geruch und Berührung geleitet wird, um sich in seinem eigenen Haus bewegen zu können, sich oft auf Möbel zu schlagen oder einfach nur zu stolpern und zu fallen, um später aufzustehen. und von vorne anfangen. Es ist jedoch zu sehen, dass er genug Intelligenz hatte, um zu wissen, dass sein Knurren und Wutanfälle sein subtilstes Werkzeug waren, um alles zu bekommen, was er wollte, und dass er aufgrund des übertriebenen Schutzes, den er von seiner Familie erhielt, immer erreichte. Mit Hilfe seiner Gouvernante gelingt es ihm jedoch nach und nach, das Alphabet zu verinnerlichen, das sie ihm beigebracht hatte, und schließlich und nach vielen Jahren völliger Stille gelingt es ihm, mit seinen Eltern zu kommunizieren.
Anne Sullivan, die für Hellens Lernen zuständige Person, war erst 20 Jahre alt, als sie den Fall des kleinen Mädchens übernahm. Anna Sullivan hatte eine Sehbehinderung, die durch eine Krankheit namens "Trachom" verursacht wurde, die ihr Sehvermögen ernsthaft beeinträchtigte hatte sie zahlreiche Operationen unterzogen, die letzte kurz vor der Übernahme des Keller-Falls..
Aus diesem Grund können Sie während der Filmprojektion feststellen, dass Sie eine dunkle Brille benötigen, um Ihre Augen vor jeglichem Licht zu schützen, da dies besonders unangenehm ist. Die Sehprobleme, die Anne Sullivan vorstellte, ließen sie das kleine Mädchen sehr gut verstehen, so dass es viel einfacher wäre, eine Kommunikation mit ihr herzustellen und all die Ressourcen zu nutzen, die sie einst benutzte.
Da der Hellen-Mangel durch eine Krankheit verursacht wurde, die in den ersten Lebensmonaten auftrat, fällt er unter die Definition von speriloocutive Ebene postnataler Mehltau, Dies bedeutet, dass im Gehirn keine Schallspuren mehr vorhanden sind, so dass es nicht möglich war, Sprache auf natürliche und spontane Weise zu erlernen.
Aus all diesen Gründen wird die Taubheit, die Hellen Keller schätzt, als erworbene Taubheit angesehen.
Zu Beginn des Films kann man deutlich sehen, wie das kleine Mädchen versucht, mit all den Menschen zu kommunizieren, die es kennt, weil sie ihr ganzes Leben lang bei ihr waren, aber sie konnte nie sehen oder hören, sondern nur fühlen, deshalb provoziert der Mangel an Kommunikation und der Wunsch, es zu tun und nicht den Weg zu finden, in Hellen aggressive Verhaltensweisen, oft eine Folge davon, nicht zu wissen, warum sie sie so behandeln, falls sie durch Schütteln beschimpft wird oder mit abrupteren Bewegungen, als sie es gewohnt ist, da sie jeglichen Schaden, den sie verursacht hat, ignoriert, ist dies in der Szene des Films zu sehen, in der das kleine Mädchen die Knöpfe des Hemdes ihrer Tante nur mit dem abreißt bloßes Ziel, dass ihre Puppe Augen hat, eine Tatsache, die in ihr eine große Befriedigung hervorruft.
Als taubblinde Person, die sie ist, kann sie keinen Weg finden, den Menschen, die bei ihr sind, mitzuteilen, was sie jederzeit fühlt und will; Deshalb entsteht in ihr wiederholt ein großes Gefühl der Frustration und Hilflosigkeit aufgrund des Mangels an Kommunikation.
Aber Hellens Situation verbessert sich nach und nach, als Anne Sullivan in ihr Leben tritt und ihr ein Alphabet beibringt, das dem Mädchen zweifellos viele Türen öffnen wird, die dem Mädchen bisher völlig unbekannt waren. Handbuch oder Fingerabdruck Alphabet, mit denen Anne beginnt, dem Mädchen sehr einfache Worte beizubringen, die sie, obwohl sie für sie zunächst völlig bedeutungslos sind, immer wieder wiederholt, wenn Anne eine Bewegung mit der Handfläche oder mit kurzen Bewegungen des Kopfes in der Hand macht Wenn sie zustimmen oder leugnen muss, versucht ihre Lehrerin, dem kleinen Mädchen klar zu machen, dass sie etwas falsch gemacht hat, indem sie ihre Hand zu einem völlig ernsten und wütenden Gesicht führt und ihre Gesichtszüge in hohem Maße betont, so dass das kleine Mädchen findet es einfacher, sie wahrzunehmen, das gleiche passiert, wenn man ein Gesicht des Glücks oder der Befriedigung dafür zeigen möchte, die Gesichtszüge werden entspannter sein und immer ein ausgeprägtes Lächeln haben, das der Kleine bemerken könnte.
Durch dieses Alphabet lernt das Mädchen zu kommunizieren und nach und nach lernt es, den Wörtern einen Sinn zu geben und damit jedes Zeichen, das sie in ihrer Handfläche wahrnimmt, mit dem Objekt, der Person, dem Tier oder dem Ding, das es wahrnimmt, in Beziehung zu setzen repräsentiert..
Am Ende des Stücks können Sie sehen, dass Hellen diese Wutanfälle von Anfang an nicht mehr braucht, um zu kommunizieren, weil sie jetzt weiß, wie man ein besseres Werkzeug benutzt. Seine eigenen Hände.
Hellen Kellers Leben ist immer mit ihrer Familie vergangen, einer bürgerlichen Familie, die am Stadtrand in einer ländlichen Gegend lebte und aus Eltern und einem Bruder nur väterlicherseits bestand, alle seit sie bei dem kleinen Mädchen taub diagnostiziert wurden Sie waren der Ansicht, dass Hellen keine Lösung hatte, und unternahmen daher keine besonderen Anstrengungen, um einem gleichaltrigen Kind eine eigene Ausbildung zu ermöglichen, unabhängig davon, ob es einen Mangel aufweist oder nicht. Deshalb war das kleine Mädchen damit aufgewachsen, das zu tun, was es wollte, und die Wutanfälle eines Kindes zu nutzen, um das zu bekommen, was es wollte..
Der Vater des Mädchens, der Kapitän, war der Ansicht, dass die Situation seiner Tochter nicht so weitergehen könne und dass sie sich so schnell wie möglich für eine Lösung entscheiden sollten. Die vielleicht erfolgreichste Lösung wäre, das kleine Mädchen in einem Zentrum zu internieren Für geistig Behinderte, weil sonst nichts anderes getan werden konnte, betrachtete der Bruder des kleinen Mädchens sie als einen "Affen", der alle Bewegungen anderer wiederholte, aber nichts für sie darstellte. Er zögerte völlig, dass das Mädchen eines Tages die Bedeutung der Worte verstehen konnte.
Andererseits weigerten sich gleichaltrige Kinder, mit ihr zu spielen, weil sie befürchteten, dass sie sie in einem dieser Wutanfälle angreifen würde, die sie ihr oft gaben..
Die Mutter des kleinen Mädchens war die einzige, die nur minimale Hoffnung zeigte, dass ihre Tochter leichte Fortschritte machen könnte. Dazu konsultierte sie viele Spezialisten, und keiner von ihnen gab ihr eine Lösung, bis eines Tages der Hausarzt Anne Sullivan empfohlen, die Dame, ohne zweimal darüber nachzudenken, nach ihr zu schicken, um die Situation ihrer Tochter zu verbessern, da sie zuversichtlich war, dass ihre Tochter ohne diese Krankheit, an der sie vor 11 Jahren litt, eine sein könnte sehr intelligentes Mädchen, das in der Lage ist, alles zu erreichen, was sie sich vorgenommen hätte. Ein Beweis dafür ist die Szene des Films mit dem Wort "Wasser", eine Tatsache, die unter Berücksichtigung des Alters wirklich Aufmerksamkeit erregt.
Mit der Anwesenheit von Anne Sullivan im Haus der Kellers, deren Aufgabe es war, die Ausbildung von Hellen zu übernehmen, obwohl er unter dem Druck des Kapitäns stand, gelang es ihm innerhalb von zwei Wochen, wie ihm befohlen worden war, aus einem fast Unmöglichen herauszukommen Als ein wahres Wunder brachte sie Hellen dazu, die Bedeutung der Worte zu verstehen, und das brachte der Familie Keller ein enormes Glück sowie eine andere Wahrnehmung des kleinen Mädchens seitens aller Menschen um sie herum.
Auf diese Weise befreite Anne Hellen von der gleichen Situation, die sie erlebt hatte und die ihr Leben für immer prägte..
Von Beginn des Films an war es möglich zu beobachten, wie Hellen Keller für ihre Verwandten eine arme, unglückliche Person war, die nicht in der Lage war, andere zu verstehen und mit ihnen zu kommunizieren. So sehr, dass ihr eigener Vater zu dem Schluss kam, dass die am besten geeignete Lösung, um ihr Wohlbefinden zu gewährleisten und ihre Lebensqualität zu verbessern, darin besteht, sie in ein Zentrum für geistig Behinderte zu bringen..
Der Bruder des Mädchens glaubt, dass alles, was er tut, darin besteht, die Handlungen anderer zu wiederholen, ohne jedoch zu verstehen, was er zu jeder Zeit tut. Dies wurde sehr gut in der Szene des Films beobachtet, in der Anne Sullivan, sobald sie im Haus der Kellers angekommen ist und dem Mädchen das Fingerabdruck-Alphabet zeigt, ihr sagt, dass es keinen Wert hat, der oft alles wiederholt, was ist getan, aber an sich bedeutet es absolut nichts.
Die Mutter des kleinen Mädchens ist die einzige, die glaubt, dass Intelligenz in ihrer Tochter vorhanden ist und dass, wenn sie einen Weg zur Kommunikation finden würde, alles ganz anders wäre als jetzt.
Aber im Allgemeinen hatten alle viele Zweifel, ob Hellen ein möglichst normalisiertes Leben führen könnte..
Ihre Gouvernante Anne Sullivan war die einzige, die vom ersten Moment an, als sie Hellen sah, wusste, dass in diesem kleinen Kopf eine ganze Welt von Illusionen und neuen Dingen zu lernen war und dass ihr Bruder vielleicht in etwas Recht hatte in der Tat "sie war ein kleiner Affe, aber sehr intelligent".
Anne vertraute vom ersten Moment an darauf, dass eine Verbesserung des kleinen Mädchens bald zu begrüßen wäre, wenn sie Zeit hätte, mit dem kleinen Mädchen zu interagieren, ihr das Alphabet beizubringen und die Bedeutung von Wörtern zu verstehen.
Diese Aufgabe war überhaupt nicht einfach, da die Gouvernante und der Student bei vielen Gelegenheiten sehr starke Argumente hatten und das kleine Mädchen sie manchmal angriff, sie schlug, kniff oder sogar mit dem Handgelenk schüttelte, wenn sie versuchte, ihr das Verhalten beizubringen.
Aber für Miss Anne Sullivan war nichts davon von großer Bedeutung. sie war aus einem bestimmten Grund in dieses Haus gekommen; um Hellen Keller zu helfen, durch seine Hände eine ganz neue Welt für sie zu entdecken. Nun, ich wusste sehr gut, dass er keineswegs eine Person mit einer geistigen Behinderung war, aber im Gegenteil, eines Tages würde er sich durch seine große Intelligenz auszeichnen.
Zu Beginn des Films fehlte der kleinen Hellen genug Kommunikation, die für jeden Menschen notwendig war. Deshalb versuchte das Mädchen, durch Wutanfälle zu kommunizieren, die nicht nur als Werkzeuge verwendet wurden, um alles zu erreichen, was sie im Moment wollte. aber bei wiederholten Gelegenheiten waren sie die einzige Möglichkeit, seiner Familie klar zu machen, dass es ihm nicht gut ging oder dass er etwas wollte oder brauchte.
Als Anne Sullivan in das Leben des Kindes eintrat, stellte sie fest, dass es trotz der Tatsache, dass sie eine taubblinde Person mit vielen Einschränkungen war, keine ausreichende Rechtfertigung dafür war, die Bildung des Kindes zu vernachlässigen, eine Tatsache, die die Eltern nicht berücksichtigt hatten in diesen 11 Jahren, seitdem in ihnen, war nur das Gefühl des Mitleids und des Mitgefühls für seine Tochter vorhanden.
Aber ihrerseits war Anne Sullivan nach und nach dafür verantwortlich, Hellen die Ausbildung zu geben, die jeder haben sollte, der in der Gesellschaft lebt. Anfangs war es schwierig, vielleicht zu viel; da das Mädchen kam, um eine Art Lücke zu schließen und nicht einmal wollte, dass er sie berührte. Dies stellte jedoch kein Hindernis für ihre Gouvernante dar, die nach und nach die notwendigen Strategien fand, um ihren Zweck zu verwirklichen. Darunter fällt auf, dass sie das Mädchen von der Familie getrennt hat, mit dem Ziel, dass sie sie nach und nach brauchen würde, und damit dem Endziel näher zu kommen.
Es ist erwähnenswert, dass die Strategien, mit denen der Lehrer Hellen unterrichtet, eng mit alternativen Kommunikationssystemen zusammenhängen, da das wiederholte Lernen des Mädchens durch die wiederholte Verwendung des Fingerabdrucks oder des manuellen Alphabets mit denjenigen, die gelernt haben, mit anderen zu kommunizieren, erheblich erleichtert wurde. Andererseits gab es viel mehr Strategien, mit denen Anne ihre Aufgabe ausführte. Unter ihnen sind die folgenden:
- Affektive und sensorisch-wahrnehmbare Stimulation: Im Film können Sie sehen, wie die Gouvernante jederzeit Kontakt zu ihrer Schülerin sucht und versucht, sie dazu zu bringen, alles zu wissen und zu wissen, was sie bereit ist, ihr beizubringen..
- Assoziation / Konditionierung: Sie durch Belohnungen verständlich machen, wenn sie etwas gut gemacht hat. Die Belohnung, die im Film am häufigsten vorkommt, ist ein Kuss oder ein Stück Kuchen, da Kuchen normalerweise eine der größten Belohnungen ist, die einem Kind gegeben werden können. Und im Gegenteil, wenn sie etwas falsch machte, zwang es sie, die Rauheit in den Bewegungen ihrer Hände wahrzunehmen und ihr zu verweigern, was das kleine Mädchen zu jeder Zeit gewollt hätte, und gleichzeitig, dass es sie daran hinderte es zu erhalten, bis sie nicht in angemessener Weise danach fragte.
- Spiel als pädagogisches Werkzeug: Anne Sullivan nutzt das Spiel, um das Mädchen dazu zu bringen, die Sprache durch ihre Hände zu verstehen und um zu lernen, jedes Zeichen mit dem von ihm bezeichneten Objekt in Beziehung zu setzen. Dies ist im Film zu sehen, als Anne mit Hellen durch die Landschaft spaziert und den Fluss nutzt, um ihr das Wort Wasser beizubringen und durch Berührung zu erkennen, was es wirklich darstellt.
- Nachahmung: Durch Nachahmung versuchte Anne, Hellen dazu zu bringen, die Wörter zu erkennen, obwohl sie für sie zunächst keine Bedeutung hatten, aber sie war sich sicher, dass es nach und nach viel einfacher sein würde, Verständnis zu erlangen, sobald die Form verinnerlicht war..
Auf der anderen Seite, und dies beruhte bereits auf realen Ereignissen, brachte Anne Sullivan ihrer Schülerin die Verwendung der Braille-Schreibmethode bei, die Hellen weiterhin viele weitere Türen öffnete. Außerdem lernte sie das Schreiben mit einer normalen Schreibmaschine, was es Hellen ermöglichte, das erste von vielen weiteren Büchern zu schreiben, die sie in Zukunft schreiben würde..
WEBGRAPHIE UND BIBLIOGRAPHIE.
- Zusammenfassung (tatsächliche Daten), Beschreibung des Charakters mit einer Behinderung in Bezug auf Anne Sullivan.
- Besichtigung des Films: Das Wunder von Anne Sullivan
- Dokumentation grundlegender Richtlinien und alternativer Kommunikationssysteme (Taubblindheit). Zugehörigkeit zum höheren Grad der sozialen Integration.
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