Die 8 Lebensalter des Menschen Erik Eriksons Theorie der psychosozialen Entwicklung

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David Holt
Die 8 Lebensalter des Menschen Erik Eriksons Theorie der psychosozialen Entwicklung

Eriksons Modell der psychosozialen Entwicklung ist ein sehr wichtiges und sehr nützliches Konzept, um die Entwicklung nicht nur des Kindes, sondern auch der Erwachsenen zu verstehen.

Inhalt

  • Erik Eriksons psychosoziale Theorie
  • Epigenetik, psychosexuelle Stadien und Unterschiede zu Freud
  • Eriksons Ego-Psychologie
  • Erik Eriksons 8 Stufen der psychosozialen Entwicklung
    • Stufe 1: Vertrauen gegen Misstrauen (0 bis 18 Monate)
    • Stufe 2: Autonomie gegen Scham und Zweifel (18 Monate - 3 Jahre)
    • Stufe 3: Initiative gegen Schuld (3 bis 5 Jahre)
    • Stufe 4: Fleiß gegen Minderwertigkeit (6-7 bei 12 Jahren)
    • Stufe 5: Identität vs. Rollenverwirrung (Adoleszenz bis ca. 20)
    • Stufe 6: Intimität vs. Isolation (20 bis 40 Jahre alt)
    • Stufe 7: Generativität vs. Stagnation (40 bis 60 Jahre)
    • Stufe 8: Integrität gegen Verzweiflung (60 Jahre bis zum Tod)

Erik Eriksons psychosoziale Theorie

Zur Beschreibung von Eriksons Modell werden verschiedene Begriffe verwendet, beispielsweise die psychosoziale Theorie der Biopsychosozialtheorie (wobei sich Bio auf biologische bezieht, was in diesem Zusammenhang Leben bedeutet). Der von Erikson vorgeschlagene Zyklus der menschlichen Entwicklung bezieht sich jedoch auf die psychosoziale Theorie der acht Stufen, wobei sein markantestes Werk das bemerkenswerteste Modell ist..

Das Wort "psychosozial" ist der Begriff, den Erikson der Bedeutung der Wörter "psychologisch" (Geist) und "sozial" (Beziehungen) zuschreiben wollte..

Erikson geht davon aus, dass sein psychosoziales Prinzip bei der Gestaltung der menschlichen Entwicklung genetisch unvermeidlich ist. Oder was ist das gleiche: es passiert bei allen Menschen.

Erikson bezog sich wie Freud hauptsächlich darauf, wie Persönlichkeit und Verhalten von der Geburt des Kindes (nicht vor der Geburt) und insbesondere während seiner Kindheit beeinflusst werden.

Erik Erikson veröffentlichte seine Theorie von acht Stadien der menschlichen Entwicklung erstmals 1950 in seinem Buch "Childhood and Society". In das Buch nahm er ein Kapitel mit dem Modell "Die acht Zeitalter des Menschen" auf. Später erweiterte und verfeinerte Erikson seine Theorie in späteren Büchern und Rezensionen, insbesondere: Identität und der Lebenszyklus (1959); Einsicht und Verantwortung (1964); Der vollständige Lebenszyklus: Ein Rückblick (1982, später überarbeitet 1996 von Joan Erikson).

Epigenetik, psychosexuelle Stadien und Unterschiede zu Freud

Erikson glaubt, dass die Kindheit eine entscheidende Phase in der Persönlichkeitsentwicklung ist. Er akzeptierte viele von Freuds Theorien, einschließlich des Es, des Ego und des Über-Ichs, und Freuds Theorie der kindlichen Sexualität. Erikson lehnte jedoch Freuds Versuch ab, die Persönlichkeit ausschließlich auf der Grundlage der Sexualität zu beschreiben, und war im Gegensatz zu Freud der Ansicht, dass sich die Persönlichkeit über das Alter von fünf Jahren hinaus weiterentwickelte..

Alle Stadien von Eriksons epigenetischer Theorie sind implizit bei der Geburt vorhanden (zumindest in latenter Form), entfalten sich jedoch sowohl nach einem angeborenen Schema als auch nach dem, was sie in einer Familie durch ihre Kultur und Werte ausdrückt..

Jede Stufe baut auf den vorherigen Stufen auf und ebnet den Weg für nachfolgende Stufen. Jede Phase ist durch eine psychosoziale Krise gekennzeichnet, die auf der physiologischen Entwicklung beruht, aber auch auf den Anforderungen, die Eltern und / oder die Gesellschaft an den Einzelnen stellen. Idealerweise muss die Krise in jeder Phase vom Ego in dieser Phase gelöst werden, damit die Entwicklung ordnungsgemäß abläuft. Das Ergebnis einer Phase ist nicht dauerhaft, es kann durch spätere Erfahrungen verändert werden. Jeder hat eine Mischung der Merkmale, die in jeder Phase erhalten wurden, aber die Persönlichkeitsentwicklung wird als erfolgreich angesehen, wenn das Individuum mehr von den "guten" als von den "schlechten" Merkmalen hat..

Eriksons Ego-Psychologie

Eriksons Theorie der Ego-Psychologie enthält bestimmte Prinzipien, die seine Theorie von Freuds unterscheiden. Einige davon sind:

  • Das Ego ist von größter Bedeutung.
  • Ein Teil des Ichs kann unabhängig vom Ich und vom Über-Ich arbeiten.
  • Das Ego ist ein starkes Mittel, das sich an Situationen anpassen und dadurch die psychische Gesundheit fördern kann.
  • Sowohl soziale als auch sexuelle Faktoren spielen eine Rolle bei der Persönlichkeitsentwicklung.

Eriksons Theorie war breiter als die von Freud und enthielt Informationen über die "normale" Persönlichkeit sowie die neurotische Persönlichkeit. Es erweiterte auch den Anwendungsbereich des Persönlichkeitsbegriffs, um Gesellschaft und Kultur, nicht nur Sexualität, in seine Entstehung einzubeziehen..

Erik Eriksons 8 Stufen der psychosozialen Entwicklung

Stufe 1: Vertrauen gegen Misstrauen (0 bis 18 Monate)

  • Vertrauen zu entwickeln ist die erste Aufgabe des Ego und wird nie vollständig abgeschlossen..
  • Das Kind wird beginnen, die Mutter sein Gesichtsfeld ohne Angst und Wut verlassen zu lassen, weil es für ihn bereits zu einer inneren Gewissheit sowie zu einer äußeren Vorhersehbarkeit geworden ist, dass es nahe ist oder bald zurückkehren wird..
  • Das Maß an Vertrauen oder Misstrauen hängt weitgehend von der Qualität der mütterlichen Beziehung ab.

Stufe 2: Autonomie gegen Scham und Zweifel (18 Monate - 3 Jahre)

  • Das Kind beginnt seine kognitive und muskuläre Entwicklung, kontrolliert und trainiert die Muskeln, die mit Körperausscheidungen zusammenhängen (Schließmuskelkontrolle)..
  • Wenn die Autonomie verweigert wird, fühlt sich das Kind mit Zweifeln unfähig, und dies führt zu Scham.
  • Scham entwickelt sich mit dem Selbstbewusstsein des Kindes.
  • Es fördert das Gefühl der Autonomie des Kindes und verändert es im Laufe seines Lebens. Es dient in Zukunft dazu, die Erhaltung des Wirtschaftslebens erfolgreich zu erreichen und einen korrekten Sinn für Gerechtigkeit zu haben.

Stufe 3: Initiative gegen Schuld (3 bis 5 Jahre)

  • Die Initiative erhöht die Autonomie, um ein Ziel zu erreichen, zu planen und aktiv daran zu arbeiten.
  • Ihre körperliche und geistige Entwicklung ist schnell, sie sind sehr neugierig und ihr Interesse an der Interaktion mit anderen Kindern nimmt ebenfalls zu, wodurch ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten auf die Probe gestellt werden..
  • Wenn Eltern negativ auf die Informations- und Hilfeanforderungen von Kindern reagieren, fühlen sie sich wahrscheinlich schuldig..

Stufe 4: Fleiß gegen Minderwertigkeit (6-7 bei 12 Jahren)

  • In dieser Phase werden Spielwünsche und Launen nach und nach ersetzt, um produktiver zu sein und Ziele zu erreichen, beispielsweise in der Schule.
  • Sie zeigen ein größeres Interesse daran, wie die Dinge funktionieren, sie versuchen, Aktivitäten selbst durchzuführen, mit eigener Anstrengung und unter Verwendung ihres Wissens und ihrer Fähigkeiten. In dieser Phase ist eine positive Stimulation in der Familie, in der Schule oder durch die Peer Group sehr wichtig. Gleichaltrige beginnen eine große Bedeutung in ihrem sozialen und Lernleben zu haben.
  • Falls es Schwierigkeiten bei der Entwicklung dieser Phase gibt, kann dies zu einem gewissen Minderwertigkeitsgefühl führen, das Sie vor anderen unsicher macht. Das Kind kann ohne eigene Gedanken ein konformistischer Sklave werden oder im Gegenteil grausam sein und versuchen, seine Gefährten auszubeuten.

Stufe 5: Identität vs. Rollenverwirrung (Adoleszenz bis ca. 20)

  • Der Jugendliche bemerkt das Aussehen und die Art und Weise, wie andere handeln.
  • Die Identität des Selbst ist das angesammelte Vertrauen, das ihm seine eigene innere Einheitlichkeit und Kontinuität verleiht und damit eine Bedeutung für andere bietet.
  • Der Jugendliche ist zunehmend unabhängig und distanziert sich von den Eltern, um mehr Zeit mit Freunden zu verbringen.
  • Sie beginnen über die Zukunft nachzudenken: was zu studieren, woran zu arbeiten ist, wo zu leben usw..
  • Sie beginnen, ihre eigene Identität basierend auf ihren Erfahrungen zu etablieren. Es ist nicht verwunderlich, dass sie in diesem Stadium von Zweifeln und Verwirrung über ihre Rolle und ihre eigene Identität heimgesucht werden..

Stufe 6: Intimität vs. Isolation (20 bis 40 Jahre alt)

  • Intimität bezieht sich auf den Prozess des Erreichens von Beziehungen mit der Familie und dem Paar oder der ehelichen Paarung. Wahre sexuelle Gegenseitigkeit beginnt, indem sie sowohl physisch als auch emotional gibt und empfängt: Unterstützung, Liebe, Vertrauen und all die anderen Elemente, die normalerweise mit gesunden Beziehungen zwischen Erwachsenen verbunden sind und der Paarung und Kindererziehung förderlich sind..
  • Isolation bedeutet andererseits, sich von den Erfahrungen der Intimität als Paar, der Paarung und der Beziehungen der gegenseitigen Liebe ausgeschlossen zu fühlen. Dies ist logischerweise durch Gefühle der Einsamkeit, Entfremdung, sozialen Isolation und Nichtteilnahme gekennzeichnet..
  • Die Gefahr in dieser Phase besteht in der Isolation, die zu Charakter- und Persönlichkeitsproblemen führen kann.

Stufe 7: Generativität vs. Stagnation (40 bis 60 Jahre)

  • Eriksons Analyse dieser Phase war nicht vollständig auf Eltern ausgerichtet. Für ihn geht die Generativität über seine eigenen Kinder hinaus und auch für alle zukünftigen Generationen.
  • Die positiven Ergebnisse dieser Krisenphase hängen davon ab, einen positiven und bedingungslosen Beitrag zur Familie und Gesellschaft zu leisten. Wir können dies auch als ein Ende des persönlichen Interesses sehen. Kinder zu haben ist keine Voraussetzung für Generativität, ebenso wie Elternschaft keine Garantie dafür ist, dass Generativität erreicht wird. Auf Kinder aufzupassen ist so etwas wie eine Phase, aber der Erfolg in dieser Phase hängt wirklich davon ab, zu geben und zu sorgen, etwas Neues in das Leben zu bringen, so gut es geht..
  • Stagnation ist eine Erweiterung der Isolation, die in Form von Eigeninteresse und Selbstabsorption nach innen gerichtet ist. Repräsentiert Gefühle von Selbstsucht, Nachsicht, Gier, mangelndem Interesse an jungen Menschen und zukünftigen Generationen und dem Rest der Welt.

Stufe 8: Integrität gegen Verzweiflung (60 Jahre bis zum Tod)

  • In diesem Stadium hört das Individuum auf, produktiv zu sein, oder zumindest teilweise. Sie haben keine minderjährigen Kinder mehr in Ihrer Obhut und gehen in den Ruhestand.
  • Das Ego in dieser Phase ist die Garantie für akkumulierte Integrität und ihre Fähigkeit zur Ordnung und Bedeutung..
  • Verzweiflung bedeutet Angst vor dem Tod selbst sowie Verlust der Eigenständigkeit, der Freunde und der Angehörigen.
  • Laut Erikson haben gesunde Kinder genug Integrität, um den Tod nicht zu fürchten, wenn die Zeit gekommen ist..

Grafik der 8 von Erik Erikson beschriebenen Phasen mit ihren Auswirkungen und den Ergebnissen einer guten oder schlechten Anpassung:

Stadien von Eriksons psychosozialer KriseFreuds psychosexuelle StadienLebensphase / Beziehungen / EreignisseStärken und mögliche positive Ergebnisse jeder KriseSchlechte Anpassung und mögliche negative Ergebnisse während jeder Krise
Vertrauen gegen MisstrauenOralBaby / Mutter / Füttern und Empfangen von Komfort, Zahnen, SchlafenHoffnung, EinheitSensorische Verzerrung, Rückzug
Autonomie gegen Scham und ZweifelAnalKinder- / Eltern- / Körperfunktionen, Toilettentraining, Muskelkontrolle, GehenWillenskraft, SelbstbeherrschungImpulsivität, Zwang
Initiative gegen SchuldPhallischVorschule / Familie / Erkundung und Entdeckung, Abenteuer und SpielZweck, RichtungGrausamkeit, Hemmung
Produktivität gegen MinderwertigkeitLatenzGelehrter / Schule, Lehrer, Freunde, Nachbarschaft / LeistungKompetenz, MethodeKleine Initiative, Trägheit
Identität gegen RollenverwirrungPubertät und GenitalitätJugendliche / Freunde, Gruppen, Einflüsse / Identität und ErwachsenwerdenTreue, HingabeFanatismus, Ablehnung
Intimität gegen Isolation(Genitalität)junger Erwachsener / Liebhaber, Freunde / intime Beziehungen, Arbeit und soziales LebenLiebe, ZugehörigkeitPromiskuität, Exklusivität
Generativität gegen Stagnation-Mittleres Erwachsenenalter / Kinder, Gemeinschaft / Beitrag zur GesellschaftPflege, ProduktionÜberbeanspruchung, Ablehnung
Integrität gegen Verzweiflung-spätes Erwachsenenalter / Gesellschaft, Welt, Leben / Sinn und Zweck, LebensleistungenWeisheit und RücktrittVermutung, Verachtung

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