Woraus besteht die Modellierungstechnik?

Haben Sie jemals den Ausdruck "eines solchen Stocks, eines solchen Splitters" gehört? Oder "Kinder sind das Spiegelbild ihrer Eltern"? Diese populären Sprüche basieren auf etwas, das in der Verhaltenspsychologie viel studiert wurde: Lernen durch Modellierung oder Beobachtung. Diese Art des Lernens beeinflusst uns von Geburt an und bildet die Grundlage des sozialen Lernens, das erklärt, warum Kinder das tun, was sie sehen und nicht das, was ihnen gesagt wird.

Inhalt

• Was ist Modellieren des Lernens??
• Worum geht es beim Modellieren??
• Lernphasen durch Modellierung
• Modellieren des Lernens heute
  • Links von Interesse

Was ist Modellieren des Lernens??

Modellierung, auch Nachahmungslernen oder stellvertretendes Lernen genannt, ist eine Form des sozialen Lernens, die auftritt, wenn wir das Verhalten anderer beobachten. Es ist die Lehre, die wir einem kleinen Kind vermitteln, wenn wir bestimmte Verhaltensweisen ausführen, die später von ihm nachgeahmt werden können, oder die Art und Weise, wie wir eine neue Fähigkeit erlernen, wie z. B. das Gitarrenspielen, basierend darauf, dass Experten dies in YouTube-Tutorials tun.

Diese Art des Lernens ist Teil der Grundlagen verhaltenstheoretischer Theorien über soziales Lernen und wurde 1961 von Albert Bandura identifiziert. Dieser Forschungspsychologe wiederholte die Bedeutung, die der Kontext für den Einzelnen hatte und wie die Umwelt unser Leben positiv und negativ beeinflussen kann . In einigen seiner Experimente zeigte Bandura, wie Kinder lernen können, Mimik zu imitieren, was Teil des beobachtenden Lernens ist.

Worum geht es beim Modellieren??

Beim Lernen durch Beobachtung oder Modellierung muss das Subjekt keine direkte persönliche Verstärkung erlangen, wie bei anderen Arten des Lernens, die im Behaviorismus behandelt werden, aber es ist notwendig, dass die zu imitierende Figur einen bestimmten Einfluss auf die Person hat. Im Falle eines Kindes ist eine wichtige Person wie ein Elternteil, ein älterer Bruder oder deren Lehrer das Vorbild oder die Schlüsselperson für die Modellierung des Kindes.

Wenn das Kind nachweist, dass das zu imitierende Subjekt eine Belohnung oder eine Bestrafung erhalten hat, wiederholt es das Verhalten in Abhängigkeit von seinen Konsequenzen: Wenn ein Kind sieht, wie sein älterer Bruder einen Spruch sagt und alle lachen, ist dies der Fall Es ist wahrscheinlicher, dass das Kind dieses Verhalten wiederholt, wenn es die positiven Konsequenzen beobachtet, oder wenn ein Erwachsener überprüft, wie mehrere Bekannte ein Verbrechen begangen haben, ungestraft bleiben und viel Geld erhalten, ist es wahrscheinlicher, dass er diese Handlung nachahmt, als wenn er es gewesen wäre bestraft.

Lernphasen durch Modellierung

Laut Bandura gibt es vier verschiedene Stufen in der Verarbeitung des Lernens durch Modellierung oder Nachahmung.

• Achtung: Es ist der Schlüsselteil des Lernprozesses und bildet das Maß und die Form, in der Menschen dem zu imitierenden Verhalten ausgesetzt sind. Die Handlungen oder Verhaltensweisen müssen bei den Beobachtern eine gewisse Aufregung und Erwartungen hervorrufen, damit ihre Aufmerksamkeit erfasst und das Verhalten der Beobachter beeinflusst wird..
• Aufbewahrung: Dies ist der Teil des Prozesses, der sich auf das Gedächtnis bezieht. Um später in der Lage zu sein, das Verhalten nachzuahmen, müssen die Beobachter die Fähigkeit haben, die Handlungen, die ihre Aufmerksamkeit erregt haben, in ihrem Gedächtnis zu behalten. Ohne eine gute Speicherverarbeitung werden Verhaltensweisen nicht erlernt.
• Reproduktion: Dies ist die Phase, in der das erlernte Verhalten reproduziert wird. Damit dies durchgeführt werden kann, müssen wir über die physischen und psychischen Fähigkeiten verfügen, dies zu tun. Zum Beispiel können wir sehen, wie ein großartiger Sänger eine Melodie auf erstaunliche Weise singt, aber obwohl dies unsere Aufmerksamkeit erregt und in unserer Erinnerung behalten hat, kann es für uns schwierig sein, diese Handlung zu reproduzieren, wenn wir nicht die Stimme haben Fähigkeiten des Künstlers.
• Motivation: In dieser Phase der Modellierungsverarbeitung, wenn die Folgen der Umwelt berücksichtigt werden, wenn sie mit dem neuen Verhalten konfrontiert werden. Wenn dem Verhalten eine negative Konsequenz gefolgt ist, wird die Person diese Maßnahmen wahrscheinlich nicht weiter ergreifen. Wenn im Gegenteil die Belohnungen die Kosten für die Durchführung der Aktion übersteigen, wird das Verhalten nach und nach festgestellt und anschließend wiederholt..

Modellieren des Lernens heute

Das Modellieren des Lernens ist eine der am häufigsten verwendeten Methoden, um neuen Verhaltensweisen beizubringen, insbesondere Kindern, da es normalerweise sehr effektiv ist. Darüber hinaus umfasst es die verschiedenen oben beschriebenen kognitiven Prozesse, so dass die Rolle, die diese bei dieser Art des Lernens hatten, Bandura veranlasste, den Namen seiner Theorie des sozialen Lernens 1986 in Theorie der sozialen Kognition zu ändern..

Einige Kritikpunkte, die diese Theorie erhält, beruhen darauf, nur Umweltprozesse zu berücksichtigen, um das Verhalten zu erklären, da einige persönliche Merkmale, obwohl diese zweifellos Einfluss haben, auch bestimmte genetische Unterschiede berücksichtigen müssen. Trotz dieser Debatte blühen das Lernen durch Modellierung sowie viele Theorien des sozialen Lernens und Konditionierens aufgrund seiner großen Effizienz weiter auf. Wenn Sie mehr über diese Lernprozesse und deren Verwendung erfahren möchten, zögern Sie nicht, einen Fachmann für Pädagogische Psychologie zu konsultieren..

Links von Interesse

https://www.enotes.com/homework-help/psychology-how-do-you-see-observational-learning-442713
https://www.simplypsychology.org/bandura.html
https://www.funderstanding.com/educators/observational-learning/