Kognitiv-Verhaltenspsychotherapie, eine Trainingswette auf gesicherten Erfolg

Der aktuelle soziale Kontext, gekennzeichnet durch eine Zunahme der Inzidenz von psychische Zustände wie Stress, Angst oder Depression, hat den Aufstieg wirksamerer Therapien ausgelöst.

In diesem Sinne hat die kognitiv-verhaltensbezogene Psychotherapie, eine Therapie, die in 77,1% der Fälle mehr als 50% der Symptome dieser Erkrankungen reduzieren kann, in den letzten Jahren eine exponentielle Nachfrage erfahren, was es für Fachleute in diesem Sektor praktisch unabdingbar macht Wetten Sie auf Schulungen in diesem Bereich mit dem Ziel, dem Patienten einen qualitativ hochwertigen Service zu bieten.

In Folge, TECH Technologische Universität hat in seine akademischen Programme den Master-Abschluss in kognitiver Verhaltenspsychotherapie aufgenommen, einen Aufbaustudiengang, der dem Praktiker eine umfassende Ausbildung bietet, damit er diese Therapie sicher entwickeln kann.

Zu diesem Zweck umfasst es von der historischen Entwicklung dieses Modells bis zu seiner Anwendung in verschiedenen Szenarien, wie z neurotischer Patient, unter anderem mit Schlafstörungen oder Essstörungen.

Im Jahr 1913 begann mit der Veröffentlichung von Watsons "Psychology Behaviorist Views" ein Modell, dessen Kernanalyse das Verhalten ist Beobachtung und Experimentieren im Zentrum des Forschungsvorschlags. Seitdem hat die kognitive Verhaltenspsychotherapie eine ausreichende Veröffentlichung und Forschung in Bezug auf neurotische, psychotische und Persönlichkeitsstörungen sowie Gruppen- und Partnerarbeit erreicht..

Das Hauptziel dieses Programms ist es, dem Fachmann die notwendigen Fähigkeiten zu vermitteln, um studieren zu können, kognitive und verhaltenspsychologische Strategien diagnostizieren und anwenden. Darüber hinaus erleichtert es dem Psychologen dank seiner aktualisierten und evidenzbasierten konzeptionellen Entwicklung die notwendigen Fähigkeiten, um Solvenz bei psychologischen Interventionen zu erlangen und die persönliche Entwicklung zu fördern.

Auf der anderen Seite soll das Master-Programm dem Studenten die gesamte Interventionstechnologie innerhalb der beruflichen Tätigkeit sowie das notwendige Wissen vermitteln, um Fehler zu vermeiden, die auf den Regeln des Ethikkodex beruhen und die Sicherheit des Seins haben Einhaltung dieser Verordnung.

Ebenso ist dieser Master-Abschluss einzigartig und daher unerlässlich, da er die Erfahrung als Grundlage der Theorie, Ermöglichen, dass ein globales und ausreichendes Wissen ausgeübt wird, und Übertragen dieses Wissens auf die Grundlage für die Planung und anschließende Durchführung professioneller Arbeit.

Dieser Master in kognitiver Verhaltenspsychotherapie enthält das umfassendste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die herausragendsten Merkmale des Kurses sind:

• Entwicklung von mehr als 75 klinischen Fällen, die von erfahrenen Psychologen vorgestellt wurden. Die grafischen, schematischen und äußerst praktischen Inhalte, mit denen sie konzipiert sind, sammeln wissenschaftliche und unterstützende Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind.
• Diagnostisch-therapeutische Nachrichten zu Evaluierung, Diagnose und Intervention in der kognitiv-verhaltensbezogenen Psychotherapie.
• Enthält praktische Übungen zur Durchführung des Selbstbewertungsprozesses zur Verbesserung des Lernens.
• Interaktives Lernsystem basierend auf Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den aufgeworfenen klinischen Situationen.
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierter Psychologie und Forschungsmethoden in der Psychologie.
• All dies wird ergänzt durch theoretischen Unterricht, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionspapiere..
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetverbindung.

Das Lehrpersonal umfasst Fachkräfte aus dem Bereich der Psychologie, die ihre Berufserfahrung in diese Ausbildung einfließen lassen, sowie anerkannte Fachkräfte, die Teil führender wissenschaftlicher Gesellschaften sind..

Dank seiner Multimedia-Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie erstellt wurden, wird es dem Fachmann ermöglicht, a situiertes und kontextuelles Lernen. Das heißt, eine simulierte Umgebung, die immersives Lernen bietet, das so programmiert ist, dass es in realen Situationen trainiert.

Das Design dieses Programms konzentriert sich auf die Problembasiertes Lernen, durch die der Psychologe versuchen muss, die verschiedenen beruflichen Übungssituationen zu lösen, die sich während des Kurses ergeben. Zu diesem Zweck wird der Schüler die Hilfe eines neuen interaktiven Videosystems erhalten, das von anerkannten Experten auf diesem Gebiet und mit großartiger Unterrichtserfahrung erstellt wurde..