Sowohl Verhalten als auch Verhalten sind Begriffe, die verwendet werden, um sich auf das zu beziehen Aktionen oder Reaktionen, die ein Subjekt bei der Interaktion mit der Umgebung hat. Die Handlungen eines Subjekts hängen sowohl von äußeren Reizen als auch von seiner eigenen Einstellung ab. Beide Begriffe beziehen sich also auf die Interaktion zwischen einem Subjekt und einem Kontext.
Es ist jedoch üblich für Verhalten zu den Handlungen, die ein Lebewesen hat, nach einigen Innenmotiv, gegen seinen Kontext. Das heißt, das Verhalten impliziert eine Art Leitfaden oder Haltung, auf der die Handlungen bei der Interaktion mit der Umgebung basieren.
Im Falle von Verhalten, Dies besteht aus dem Aktionen und Reaktionen von Lebewesen angesichts von Reizen.
| Verhalten | Verhalten | |
|---|---|---|
| Definition | Es ist jede Handlung oder Reaktion eines Lebewesens auf einen Reiz in einem bestimmten Kontext. | Wie Verhalten ist es eine Handlung oder Reaktion auf einen Kontext. |
| Nach seiner Etymologie | Aus dem Lateinischen Conductus, Partizip Perfekt von ich werde fahren, was bedeutet, "etwas oder jemanden zu leiten oder zu führen" sowie "mitzunehmen". | Aus dem Lateinischen ich werde mich benehmen, zusammen mit dem Suffix -ment,was bedeutet "das Ergebnis des Tragens oder Tragens von etwas in der Gesellschaft von jemandem". |
| Entschlossenheit | Die Idee, dass es eine Anleitung, Orientierung oder ein Muster gibt. | Die Idee, dass es etwas gibt, das von einem Ort zum anderen getragen wird. |
Das Verhalten ist er handeln oder reagieren eines Subjekts vor einem Reiz in einem Kontext. Das Verhalten ist beobachtbar und manifestiert sich in der Außenwelt.
Das Wort Verhalten und Verhalten sind im Bereich der Psychologie austauschbare Begriffe mit subtilen Unterschieden, die je nach den verwendeten Autoren oder Fachleuten variieren, aber nicht offiziell festgelegt sind.
Verhalten ist im Alltag mit einer Handlungsweise nach bestimmten Mustern oder Orientierungen verbunden. Dies impliziert eine Art Leitfaden oder Haltung und dass die Handlungen der Subjekte bei der Interaktion mit der Welt vorsätzlich sind.
Das Wort Verhalten Es kommt aus dem Lateinischen ich werde fahren, speziell aus dem Partizip Perfekt Conductus, zusammengesetzt aus dem Präfix mit- was bedeutet "in der Gesellschaft von", "zusammen" und von Ductus, was bedeutet das 'guide', 'direct', 'command'. Somit bedeutet dieses Wort den "Akt des Führens oder Lenkens"..
Während des fünfzehnten bis siebzehnten Jahrhunderts wurde die Bedeutung des Wortes Verhalten verwendet, um sich auf den Akt zu beziehen, jemanden zu einem Ort oder auf einem Weg zu führen. Darüber hinaus würde es wenig später mit dem Sinn der Regie verwendet, insbesondere im Bereich der Musik. Im Gebrauch bestand das Verhalten darin, jemanden mitzunehmen und irgendwohin zu führen (wie bei "sicherem Verhalten")..
Somit bezieht sich das Wort Verhalten auf Wörter wie Fahren, Fahrer, Leitung usw., die diesen Sinn für Führung haben.
Gegen Ende des 16. und Anfang des 18. Jahrhunderts wurde es verwendet, um über die Handlungen eines Subjekts vor einer Umgebung als Synonym für Verhalten zu sprechen.
Daher kann Verhalten gemäß seiner Etymologie als eine Handlungsweise verstanden werden, die einigen folgt Muster, Orientierung oder Führung. Auf diese Weise ist Verhalten in der Regel eine Handlung, die von externen Elementen beeinflusst wird. Die Art und Weise, wie sich ein Lebewesen (oder ein Objekt, das mit einem Medium interagiert) verhält, wird durch vergangene Ereignisse oder Erfahrungen beeinflusst.
Wie Verhalten, Verhalten Ist der Satz von Antworten und Aktionen dass ein Subjekt gegen die Umweltbedingungen, unter denen es sich befindet, nimmt. Diese Reaktionen werden aus den Reizen abgeleitet, die ein Lebewesen von der äußeren oder inneren Umgebung erhält.
Das Wort Verhalten wird als Synonym für Verhalten in verschiedenen Wissensbereichen verwendet, insbesondere in der Psychologie.
Manchmal wird einer dieser Begriffe verwendet, um den anderen zu definieren, oder mit geringfügigen Unterschieden, die vom Standpunkt des Autors abhängen.
Das Wort Verhalten kommt aus dem Lateinischen und setzt sich aus dem Präfix zusammen mit-, was bedeutet "in der Gesellschaft von" oder "zusammen", von ich werde tragen, was bedeutet 'tragen, und aus dem Suffix -ment, was bedeutet "Mittelwert" oder "Ergebnis".
Nach seiner Etymologie ist Verhalten also das 'Ergebnis des Tragens (etwas tragen) in einer Gesellschaft von jemandem '.
Die Bildung des Wortes Verhalten hängt, wie zu sehen ist, mit dem Verb "verhalten" zusammen, was "ertragen", "tolerieren" oder "ertragen" sowie "zusammenbringen" (mit jemandem) bedeutet. Das heißt, sich als Akt des anhaltenden Leidens oder eines Gewichts zu verhalten, das in sich getragen oder geteilt wird.
Es ist wichtig zu beachten, dass das lateinische Wort ich werde tragen Es kann als "tragen" übersetzt werden, aber mit dem Sinn von "tragen". In diesem Fall kann seine Bedeutung in Worten wie Flugzeugträger oder Zwischenablage beobachtet werden, da sie ein Objekt implizieren, das etwas in sich "trägt" (Fracht)..
Es war bereits Ende des 16. Jahrhunderts, als dieses Wort die Bedeutung von Handeln oder Reagieren auf einen bestimmten Kontext hatte.
Das Verhalten bezieht sich im Wesentlichen auf jede Handlung, die in der Welt ausgeführt wird. Hier sind einige der Hauptmerkmale:
Das Verhalten oder Verhalten ist im Allgemeinen, beobachtbar und wird geschätzt, um verwandt zu sein Einstellung dass Lebewesen ein Muster oder eine Orientierung annehmen (oder motivieren), was dazu führt, dass sie auf eine bestimmte Weise handeln. Dies berücksichtigt ein internes Element der Subjekte, das ihre Handlungen in der Außenwelt kontrolliert.
Das heißt, es kann eine Motivation hinter den Handlungen eines Individuums vor a Stimulus. Dies bedeutet, dass das Verhalten durch einen Zweck oder ein Ziel motiviert sein kann..
In ähnlicher Weise hängt das Verhalten unter Berücksichtigung der internen Motivationen eines Subjekts auch mit der Art und Weise zusammen, in der eine Person gemäß vorher festgelegten Parametern einem Kontext gegenübersteht.
Wenn man zum Beispiel über Handlungen spricht, die im Klassenzimmer akzeptiert werden oder befolgt werden sollten, spricht man über das Verhalten der Schule.
Auf diese Weise erhält das Verhalten eine aktive Bedeutung, in der das Subjekt in seinem Verhalten eine Art zu sein zeigt, wenn es mit der Umgebung interagiert, in der es sich befindet, sei es sozial oder natürlich..
Das Verhalten drückt sich jedoch nicht nur in den beobachtbaren Handlungen eines Lebewesens oder Organismus aus, sondern auch durch das Verhalten oder Verhalten verdeckt (nicht beobachtbare Handlungen).
Dieses verdeckte Verhalten ist nur durch eine eingehende Beobachtung durch eine andere Person oder wenn das Subjekt es mitteilt, übertragbar.
Verhalten wird beeinflusst von Genetisches Erbe des Lebewesens und des Interaktion dass es mit der Außenwelt und den inneren Veränderungen hat. Dies bedeutet, dass es, obwohl es vererbt wird, geändert werden kann (z. B. durch Lernen)..
Da das Verhalten oder Verhalten beobachtbar ist und in konkrete Handlungen eines Subjekts umgesetzt wird, ist es messbar (es kann quantifiziert und untersucht werden)..
Nach Angaben der American Psychological Association (APA) ist Psychologie das Studium des Geistes und des Verhaltens.
Das Verhalten (oder Verhalten) wird als die konkreten Handlungen eines Subjekts übersetzt, und die Psychologie kann dadurch objektive Daten dieser Handlungen erhalten.
Das Behaviorismus ist eine Strömung innerhalb der Psychologie, die lehnt Selbstbeobachtung ab und befürwortet die Beobachtung objektiver Tatsachen, sowie Experimente. Auf Spanisch ist es auch bekannt als Behaviorismus, Verhaltenspsychologie und Verhaltenspsychologie.
Dieser Strom wurde als solcher vom amerikanischen Psychologen John B. Watson (1878-1958) in den Artikel eingeführt Psychologie, wie es der Behaviorist sieht (1913). Watsons Vorschlag war, dass Psychologie Teil der Naturwissenschaften sein sollte, mit einer Methodik, die es ermöglicht, Verhalten zu beobachten, zu experimentieren, vorherzusagen und zu kontrollieren.
Vor dem Behaviorismus befasste sich die Psychologie mehr mit der Untersuchung der mentalen oder psychischen Phänomene der Menschen sowie ihrer Emotionen. Psychologen konnten solche Phänomene jedoch nicht beobachten, da die Forschung auf Selbstbeobachtung beruhte. Die Analyse des Behaviorismus drehte sich daher um beobachtbare und überprüfbare Tatsachen wie physische, motorische und verbale Manifestationen.
Obwohl der Behaviorismus zu Beginn des 20. Jahrhunderts an Stärke gewann, wurde er auch von der kognitiven Psychologie dafür kritisiert, interne Prozesse, insbesondere kognitive Phänomene, zu vernachlässigen.
Darüber hinaus wurde er befragt, weil die beobachtbaren Phänomene im Verhalten eines Lebewesens in einem sozialen Umfeld im Labor schwer zu reproduzieren sind.
Es gibt drei Möglichkeiten, wie Verhaltensweisen oder Verhaltensweisen erfasst werden. Dies sind klassische Konditionierung, operante Konditionierung und beobachtendes Lernen..
Das klassische Konditionierung tritt auf, wenn a Assoziation zwischen zwei Reizen. Diese Art der Konditionierung wurde ursprünglich vom russischen Physiologen und Psychologen untersucht Ivan Pavlov (1849-1936).
Ein bekanntes Beispiel für diese Art der Konditionierung ist, wenn einem Hund beigebracht wird, zu reagieren, um ein Geräusch mit dem Vorhandensein von Futter in Verbindung zu bringen. Es war genau Pawlow, der dieses Experiment durchführte und einen Hund konditionierte, um auf den Reiz (Geräusch) mit Futter zu reagieren.
Das operante Konditionierung es geht darum zu lernen, durch welche Ein Verhalten wird entsprechend seinen Konsequenzen konditioniert. Dies wurde vom amerikanischen Psychologen untersucht Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) und es ging darum zu beobachten, welche Art von Verhaltensreaktion ein Proband haben würde, je nachdem, ob er einen günstigen oder einen unerwünschten Reiz erhielt.
Zum Beispiel ist eine Maus in einem Behälter eingeschlossen, in dem sich eine Taste befindet, und sie nimmt den Geruch von Lebensmitteln wahr. Die Maus versucht, das Essen zu bekommen, kann dies jedoch nur, wenn die Taste gedrückt wird. Wenn die Maus gedrückt wird, ist das Essen zugänglich. Die Maus wiederholt dann die Aktion, ohne sich mehr Zeit zu nehmen, da sie jetzt weiß, was zu tun ist. In diesem Fall wurde das Verhalten der Maus durch einen positiven Reiz bedingt..
Das beobachtendes oder beobachtendes Lernen ist derjenige, in dem Ein Proband lernt durch Kopieren beobachteter Verhaltensweisen. Es ist nicht richtig in der Verhaltensströmung, aber es wird davon beeinflusst.
Diese Art des Lernens wurde vom kanadischen Psychologen theoretisiert Albert Bandura (1925-) und es geht um die Veränderung eines Verhaltens in einem Individuum, die durch das Verhalten eines Modells (Individuum oder Gruppe) verursacht wird..
Wenn ein Mädchen oder ein Junge das Verhalten älterer Menschen kopiert und die von ihnen ausgeführten Handlungen nachahmt, ist dies ein Beispiel für beobachtendes Lernen. Wenn Sie jemandem beibringen, ein Auto zu reparieren, und die Schritte zur Überprüfung eines Motors aufzeigen, sind Sie ebenfalls mit dieser Art des Lernens konfrontiert.
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