Lernen Alkoholismus verhindern Es ist wichtig, riskantes Verhalten vorhersehen zu können, das in einem früheren Alter beginnt. Riskante Verhaltensweisen sind Verhaltensweisen, die, wenn sie gezeigt werden, negative Folgen für ihre eigene Gesundheit oder die anderer oder in der Gesellschaft haben können.
Zusätzlich zum Alkoholkonsum neigen Jugendliche dazu, andere riskante Verhaltensweisen wie asoziales und kriminelles Verhalten, riskante sexuelle Beziehungen oder andere gemeinsame Abhängigkeiten wie pathologisches Glücksspiel zu haben.
Das Bestehen einer Korrelation zwischen Alkoholkonsum und anderen riskanten Verhaltensweisen, insbesondere kriminellen, ist weit verbreitet. Wenn wir an Kinder und Jugendliche denken, hängt die Wahrscheinlichkeit, dass sie sich riskant verhalten, vor allem von den Ergebnissen ab, die sie mit diesem Konsum erzielen oder erwarten.
Der Alkoholkonsum ist nicht so sehr auf den Mangel an Informationen zurückzuführen, den die Verbraucher haben, sondern vielmehr auf die positiven Folgen, die er ihnen langfristig verursacht. Mit Alkohol können sie sich in eine soziale Gruppe integriert fühlen, bestimmte physische oder psychische Effekte erzielen ...
Das Problem ist, dass die positiven Folgen des Alkoholkonsums kurzfristig und die negativen langfristig auftreten..
Artikelverzeichnis
Die Verhinderung des Risikoverhaltens beim Alkoholkonsum ist wichtig, um ein größeres Problem zu vermeiden.
Das Risikoverhaltensprävention impliziert alle Maßnahmen, die darauf abzielen, ein Kind oder einen Jugendlichen daran zu hindern, riskante Verhaltensweisen auszuführen, oder die Häufigkeit und / oder Intensität des Konsums schrittweise zu erhöhen.
Es wurden viele Studien durchgeführt, um herauszufinden, welche Faktoren eine vorbeugende Maßnahme haben muss, um die gewünschte Wirkung zu erzielen.
Laut der NIDA (Nationales Institut für Druge-Missbrauch) in ihrem Leitfaden Prävention des Drogenkonsums bei Kindern und Jugendlichen, weist auf einige Merkmale hin, die für die Wirksamkeit eines Präventionsprogramms erforderlich sind (NIDA: 2003). Diese sind:
Werbepräventionskampagnen, die nicht von anderen Maßnahmen begleitet werden, haben wenig Einfluss auf junge Menschen, ebenso wie moralisierende oder angstbasierte Botschaften.
Präventionsprogramme, in denen eine Evaluierung durchgeführt wird, sind wirksamer und wirken sich im Laufe der Zeit nachhaltiger aus, sofern sie von jugendlichen Personen angewendet werden.
Diese Menschen könnten die Pädagogen selbst sein, da sie ständigen Kontakt zu jungen Menschen haben und über Kenntnisse von jedem von ihnen verfügen..
Als nächstes werde ich die verschiedenen Arten der Alkoholprävention erläutern:
Diese Prävention richtet sich ohne Unterschied an alle (z. B. Jungen und Mädchen im jugendlichen Alter)..
Prävention gegen eine bestimmte Untergruppe der Gemeinschaft. In der Regel handelt es sich dabei um Personen mit einem hohen Konsumrisiko, beispielsweise um Personen mit Verhaltensproblemen.
Es richtet sich an eine Untergruppe der Zielgruppe, die ein höheres Konsumrisiko hat als die durchschnittliche gleichaltrige Person. Das heißt, für eine Risikogruppe wie eine Gruppe, die von sozialer Ausgrenzung bedroht ist.
Es ist üblich, dass Jugendliche, die einem Konsumrisiko ausgesetzt sind, Schwierigkeiten in Bezug auf die Beziehung und Kommunikation mit den Erwachsenen haben, die sie als Referenz haben. Diese Schwierigkeiten ergeben sich hauptsächlich aus der Verwendung eines aggressiven oder passiven Kommunikationsstils..
Ein wesentliches Ziel bei der Verhinderung des Konsums ist es daher, einen angemessenen Kommunikationsstil zu schaffen, um die Intervention durchführen zu können. Auf diese Weise wird das Ziel festgelegt, einen durchsetzungsfähigen Stil zu erreichen, in dem das, was von der anderen Person gewünscht wird, direkt, aufrichtig und angemessen ausgedrückt wird, während gleichzeitig Respekt aus persönlicher Sicht gezeigt wird.
Es ist angebracht, die Referenz-Erwachsenen in verschiedenen Erleichterungsstrategien dieses Kommunikationsstils zu informieren und zu schulen. Einige dieser Strategien sind:
Die Rolle von Eltern und Erziehern ist wichtig, um unerwünschte Verhaltensweisen zu reduzieren und angemessene Verhaltensweisen zu fördern. Ihre Aufsicht und Kontrolle hilft dem jungen Menschen, langfristig das anpassungsfähigste und vorteilhafteste Verhalten zu erlernen..
Um das Auftreten unerwünschter Verhaltensweisen zu verhindern, ist es ratsam, einzugreifen, bevor sie auftreten. Dazu werden sie etablieren Grenzen und Normen sowohl auf sozialer, familiärer als auch auf schulischer Ebene.
Für den Fall, dass bereits unangemessenes Verhalten aufgetreten ist, werden wir verwenden Strafen (Kosten für Reaktion, Auszeit, Entzug von Privilegien usw.), wenn wir möchten, dass der junge Mensch aufhört, sie auszuführen.
Wenn wir positive Verhaltensweisen für den jungen Menschen fördern wollen, werden wir darüber hinaus verwenden Verstärker (sozial, materiell, motivierend usw.), die dazu beitragen, dieses Verhalten zu wiederholen.
Es gibt eine Reihe persönlicher und sozialer Situationen, die eine Person dazu veranlassen, Alkohol oder eine andere Droge zu konsumieren und folglich ein Konsumproblem zu entwickeln. Diese würden genannt Risikofaktoren.
Einige Risikofaktoren sind ein geringes Selbstwertgefühl, Alkoholismus in der Vorgeschichte oder andere Abhängigkeiten bei einem Familienmitglied, Konsum oder eine positive Einstellung zum Konsum bei Freunden, Schulversagen oder mangelnde soziale Unterstützung.
Im Gegensatz zu Risikofaktoren gibt es eine Reihe von Bedingungen, die Menschen vor diesen Situationen schützen und somit die Wahrscheinlichkeit verringern, dass ein Konsumproblem auftritt..
Das wären die Schutzfaktoren, und die Entwicklung des Einzelnen hin zu einem gesunden Lebensstil fördern, indem wiederum Risikofaktoren abgefedert oder gemildert werden.
Einige der Schutzfaktoren sind Entscheidungsfähigkeit, Zusammenhalt der Familiengruppen, Bindung an Gleichaltrige, die nicht zum Verbraucher gehören, Bindung an Schul- oder Gemeinschaftsressourcen..
Es gibt verschiedene Präventionsmodelle, die sich in der Zuschreibung des Problems und in den von ihnen vorgeschlagenen Präventionsstrategien unterscheiden. Ein Präventionsmodell ist vollständiger, wenn es biopsychosozial durchgeführt wird.
Dies bedeutet, dass ein Präventionsprogramm biologische Faktoren (Alkohol oder eine andere Art von Droge als Substanz, die Wirkungen auf neuronaler Ebene hervorruft), psychologische und soziale Faktoren berücksichtigen muss (wir dürfen nicht vergessen, dass viele Anwendungen aufgrund ihrer integrativen Wirkung durchgeführt werden und Socializer in einem sozialen Netzwerk).
Als nächstes werde ich die verschiedenen existierenden Präventionsmodelle, die Zuschreibung, die jeder von ihnen für das Problem macht, und die von ihnen vorgeschlagenen Präventionsstrategien erläutern.
Dieses Modell versteht die Probleme, die sich aus dem Alkoholkonsum ergeben, als eine Krankheit, bei der genetische Faktoren oder organische Defizite für den Konsum verantwortlich sind.
Sie setzen die Substanz auch als Ursache für Gesundheitsprobleme ein. Das Präventionsstrategien dass dieses Modell vorschlägt, basiert auf Informationen über die schädlichen Wirkungen von Alkohol.
In diesem Fall wird das Problem auf das Vorhandensein einer Alkoholversorgung auf dem Markt zurückgeführt. Prävention basiert auf einer Reihe von Strategien, die darauf abzielen, dieses Angebot zu kontrollieren, den Zugang junger Menschen zu Drogen zu verhindern oder einzuschränken.
Die Verantwortung liegt nach diesem Modell beim Einzelnen und seinem individuellen Gewissen. Sie beschuldigen den Einzelnen, nicht gesund zu sein, und fördern die Schuldzuweisungen.
Es spielt keine Rolle für die Rolle der Kontexte, in denen sich Jugendliche befinden, und fördert die Prävention, die sich auf die Übermittlung von Informationen konzentriert.
P.Sie betonen die Notwendigkeit eines sozialen Wandels, um das Problem des Drogenkonsums zu lösen, da sie es in erster Linie als soziales Problem betrachten. Dieses Modell kann dazu führen, dass der Einzelne nicht mehr für die Probleme verantwortlich ist, die sich aus dem Konsum ergeben..
Es basiert auf einem integrativen, multikausalen Ansatz. Es betrachtet den Konsum als ein Phänomen mit vielen Faktoren, einschließlich der Substanzen selbst, der persönlichen Eigenschaften des Individuums und der Variablen seiner Umgebung.
Es ist ein handlungsorientiertes Modell, das sich auf die Ressourcenentwicklung konzentriert. Die Verhinderung des Konsums wird darin bestehen, die Entwicklung persönlicher und sozialer Ressourcen zu fördern, die die Leistung gesunder Verhaltensweisen erleichtern und Risikoverhalten weniger wahrscheinlich machen.
Zum Abschluss des Artikels möchte ich betonen, wie wichtig es ist, rechtzeitig vor dem Konflikt zu intervenieren, damit die Prävention wirksam ist.
Tatsächlich wäre es angebracht, die Prävention in den ersten Bildungsmomenten ab der Geburt des Einzelnen zu beginnen. Wenn ein frühes Bildungsmodell etabliert ist, können wir spätere Probleme in späteren Zeitaltern vermeiden, oder wenn sie auftreten, können sie mit einer größeren Erfolgswahrscheinlichkeit konfrontiert werden.
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