Im Jahr 2000 wurde in Spanien das Organische Gesetz 5/2000 vom 12. Januar erlassen, das die derzeit geltende strafrechtliche Verantwortlichkeit von Minderjährigen (LORRPM) regelt. Minderjährige unter 18 Jahren, die eine im Strafgesetzbuch enthaltene Straftat begehen, unterliegen diesem Gesetz..
Das gleiche Gesetz gewährt Minderjährigen "in sozialen Konflikten", geringfügigen Straftätern die gleichen verfassungsmäßigen Rechte wie Erwachsenen; es bietet dem Opfer die Möglichkeit einer außergerichtlichen Wiedergutmachung, und zum ersten Mal werden die Maßnahmen aufgelistet, die ihm auferlegt werden können. Das Interesse des Minderjährigen muss aus sanktionierender Sicht besonders gewürdigt werden, solange es lehrreich ist.
Das LORRPM beinhaltet die Notwendigkeit einer Intervention des Charakters pädagogische und Handwerker. Pädagogisch weil Ziel ist die Resozialisierung und Wiedereingliederung des minderjährigen Täters Y. Handwerker, weil er verantwortungsvoll die Konsequenzen seines Handelns übernehmen muss. Die Kunst. 7 des LORRPM erstellt eine wirklich vielfältige Liste von Maßnahmen mit einem sozialpädagogischen Wert.
Lassen Sie uns über diese Maßnahmen sprechen, die die Freiheit berauben: Internierung in einem geschlossenen Regime, Internierung in einem halboffenen Regime, Internierung in einem offenen Regime und Aufenthalt für das Wochenende.
Wo werden diese Maßnahmen erfüllt? In Reformzentren (umgangssprachlich als Reformatorium oder Jugendgefängnis bekannt).
Es handelt sich um Einrichtungen, die junge Menschen willkommen heißen, die Verbrechen oder Vergehen im Alter zwischen 14 und 18 Jahren begangen haben. Dies hängt nicht damit zusammen, dass sie die Einrichtung in dieser Altersgruppe verlassen, da dies vom Zeitpunkt der Messung abhängt.
Dies bedeutet, dass eine Person mit 16 Jahren ein schweres Verbrechen begehen kann und dass ihre Internierung erst mit 20 Jahren endet, sodass sie nach Erreichen des Mehrheitsalters im Zentrum bleiben würde..
Die Reformzentren sind für die Durchführung der von den Jugendgerichten vorgeschriebenen Vorsichtsmaßnahmen oder festen Internierungsmaßnahmen zuständig und unterliegen dem Inhalt des oben genannten Gesetzes..
Das Profil des minderjährigen Täters hat sich in den letzten Jahren stark verändert, da sowohl Minderjährige mit Problemen der sozialen Integration als auch andere aus "normalisierten" Familien sowie Minderjährige mit Migrationshintergrund gefunden werden konnten..
Bezüglich der psychosoziale Merkmale Bei den jugendlichen Straftätern besteht eine allgemeine Tendenz, Profile des jugendlichen Täters zu erstellen, vorausgesetzt, die Mehrheit dieser Gruppe entspricht diesem Profil.
Obwohl bei jugendlichen Straftätern gemeinsame Merkmale auftreten können, bedeutet dies nicht, dass es sich um eine homogene Stichprobe handelt, sondern um eine heterogene und vielfältige Population.
Unter den gemeinsamen Merkmalen finden wir: Schulabbruch und Schulversagen, Mangel an pädagogischen und sozio-affektiven Reizen, Drogenkonsum, überschüssige Freizeit, fehlende Regeln und Grenzen sowie mangelnde Fähigkeit zur Konfliktlösung und zum emotionalen Management.
Es kann bestätigt werden, dass das größte Problem dieser Minderjährigen darin besteht, dass sie ihre zwischenmenschlichen Probleme nicht lösen, weshalb ein Training zur Erkennung des Problems erforderlich ist, dass sie versuchen, es zu definieren, die Gefühle und Emotionen zu identifizieren, die als solche auftreten Als Ergebnis dieses Problems wissen Sie, wie Sie die aufgetretenen Fakten von Ihren eigenen oder denen anderer unterscheiden, Informationen über das Problem sammeln, mögliche Lösungen vorschlagen und in Betracht ziehen und schließlich die beste Lösung auswählen und ausführen können.
Auf dieser Grundlage und ohne zu vergessen, dass der letztendliche Zweck des Gesetzes das ist Umerziehung und soziale Wiedereingliederung, Die Zentren müssen eine breite Palette von Aktivitäten anbieten, die Folgendes umfassen:
Geregelte Schulaktivität: Holen Sie sich zum Beispiel den Absolventen.
Integrationsaktivitäten im sozialen Umfeld: Wie oben erwähnt, ist einer der Risikofaktoren die überschüssige Freizeit und deren Nutzung. Um die Auswirkungen zu verringern, haben die Zentren ein Programm, um diese Zeit zu organisieren und den Minderjährigen in prosoziale Freizeitaktivitäten einzuführen.
Aktivitäten zur Familienintegration: Eines der wichtigsten Merkmale der Intervention bei jugendlichen Straftätern ist, dass es sich in der Regel um Familien mit Schwierigkeiten in verschiedenen Bereichen handelt (Bildungsmängel, Schwierigkeiten bei der Festlegung von Beziehungsgrenzen, familiäre Störungen ...)..
Um die positiven Aspekte zu verbessern und die negativen Faktoren zu minimieren, werden Räume angeboten, um Richtlinien für familiäre Interventionen festzulegen, Beziehungen zu heilen, Verbindungen herzustellen ...
Aktivitäten zur Integration von Ausbildung und Arbeit. Es ist wichtig, den internen Menschen die grundlegenden Werkzeuge für ihre Entwicklung zur Verfügung zu stellen, um sich in die Arbeitswelt zu integrieren.
Zu diesem Zweck werden Workshops zur unregulierten Bildung vor der Einstellung angeboten, die es Minderjährigen ermöglichen, ihr Wissen in einem bestimmten Bereich vor der Einstellung zu erweitern und ihre zukünftigen Möglichkeiten zur Arbeitssuche zu erweitern..
Deinstitutionalisierungsprogramme bei langfristigen Maßnahmen.
Individuelle / gruppenpsychotherapeutische Intervention: Nach der Aufnahme wird eine psychologische Bewertung des Minderjährigen durchgeführt, um mögliche Schwierigkeiten, Defizite oder Störungen in diesem Bereich zu klären, die Gegenstand einer anschließenden Intervention sein und als Ziele für das individualisierte Programm aufgenommen werden sollen.
In gleicher Weise wird es bereitgestellt psychiatrische Versorgung für diejenigen Fälle, in denen nach der psychologischen Bewertung diese Intervention als notwendig erachtet wird.
Sobald der minderjährige Straftäter das Reformzentrum betritt, wird die entsprechende Bewertung unter Einbeziehung der Gruppe von Fachleuten durchgeführt, die in diesem Zentrum arbeiten: Psychologe, Krankenschwester, Psychiater und Sozialpädagoge, um einen Beitrag zu den Instrumenten für junge Menschen zu leisten dass ihr Krankenhausaufenthalt positiv ist und sich ihre Erwartungen an die Zukunft anpassen.
Anfangs zeigt der Minderjährige eher zurückhaltend und vor allem misstrauisch, aber im Laufe der Tage verspürt er ein größeres Bedürfnis nach emotionalem Ausdruck, Stimmungsschwankungen, Entzugssyndrom und manchmal Schuldgefühlen, da er die Unterstützung des Teams sucht.
"Dumm, ich wollte nur Geld für Marihuana und ich weiß nicht, wie ich ihn erstochen habe."
Dies kann eine der häufigsten Expositionen sein, die Jungen in der ersten Therapiesitzung machen. Verbalisierungen mit wenig Detail, ohne Schuldgefühle und mehreren Ausreden.
Nach und nach schließt sich dieser Geschichte ein Hauch von Verantwortung an "Ja, ich weiß, ich muss nicht mit Messern ausgehen, das hätte mir Probleme erspart.".
Und wenn wir in der Selbstbeobachtung und das therapeutische Gefühl Der Minderjährige schafft es, sich aus der Emotion auszudrücken und Mängel, Stärken und Risiken seines Verhaltens zu erkennen.
Von hier aus in der Lage zu sein, die höheren Risikofaktoren anzugehen, die ein mögliches kriminelles Verhalten bestimmen: Impulsivität, schlechte Wutkontrolle, Suche nach neuen Erfahrungen, Drogenkonsum und eine ungesunde Bindungsbindung.
Ich habe diese Frage vielen Jungen gestellt, die eine Reform durchlaufen, und in einem wirklich hohen Prozentsatz variiert die Antwort von dem Zeitpunkt, an dem sie sie beantworten, und dem Zeitpunkt der Messung, den sie haben (sie leben sie nicht gleich, wenn es 6 Monate sind oder 3 Jahre).
Die ersten Wochen des Krankenhausaufenthaltes Traurigkeit und Wut Sie dringen Tag für Tag in dich ein. Die meisten von ihnen hatten keine Regeln oder irgendetwas wurde von ihnen verlangt und plötzlich haben sie einen Zeitplan, Regeln und ein gutes Abteil wird von ihnen verlangt, und nicht nur, dass sie einer Person gehorchen müssen, die anfänglich keine Beziehung zu ihnen hat.
Sie sind es gewohnt, viel Zeit auf der Straße zu verbringen (ins Ausland zu gehen, hängt sowohl von ihrem Verhalten als auch von der gerichtlichen Maßnahme ab), zu konsumieren, wann sie wollen (in der Reform ist Tabak erlaubt, wenn sie das 18. Lebensjahr vollendet haben) Verwenden Sie eine schwache Sprache und zu einer kleinen adaptiven Konfliktlösung, Bräuche nicht im Zentrum zugelassen.
Die Antwort ist also klar "Das ist das Schlimmste, was mir in meinem Leben passiert ist.",
Mit fortschreitender Zeit weichen Traurigkeit und Wut Akzeptanz, Müdigkeit und Reflexion, und seine Antwort wird zögerlicher. "Vielleicht musste ich hier reingehen, um aufzuhören." "Hier achtest du auf mich draußen. Ich habe niemanden, es ist nicht so schlimm und ich werde meinen Abschluss machen.".
Wenn sich das Ende der Maßnahme nähert, Nerven, Unsicherheit und Zweifel Sie übernehmen die Jungen und haben manchmal ihre größten Konflikte mit Klassenkameraden und Pädagogen in den Wochen vor dem Ende der Maßnahme.
Dann sagt der Jugendliche mit einer schüchternen Stimme, die fast aus seinem Mund zu entkommen scheint, "Danke" oder im Gegenteil und fast immer das Ergebnis der Angst vor dem Außenleben. Seine letzten Worte in der Mitte sind härter "Ich habe genug von Workshops, Regeln, Forderungen und Verboten, ich möchte mich nicht einmal von Menschen verabschieden.".
Es ist offensichtlich, dass die Freiheitsentzug Es ist eine Erfahrung, die unauslöschliche Spuren hinterlässt und Teil des Charakters bei der Bildung des Jugendlichen wird.
Bisher hat noch niemand einen Kommentar zu diesem Artikel abgegeben.