Was ist der Flynn-Effekt und wie wirkt er sich auf den IQ aus?

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Jonah Lester
Was ist der Flynn-Effekt und wie wirkt er sich auf den IQ aus?

Der Flynn-Effekt beschreibt, warum sich die IQ-Werte der Allgemeinbevölkerung im Laufe der Zeit ändern. Tatsache ist, dass sich die Ergebnisse der IQ-Tests seit Beginn des 20. Jahrhunderts ununterbrochen verbessert haben..

Inhalt

  • Der Ursprung des Flynn-Effekts
    • Herkunft der für den Flynn-Effekt untersuchten IQ-Daten
  • Was sind die möglichen Ursachen für den Flynn-Effekt??
    • Flynns Hypothese
  • Hypothese 1: Bildung
  • Hypothese 2: Soziale Veränderungen
  • Hypothese 3: Bessere Ernährung
    • Verweise

Der Ursprung des Flynn-Effekts

In den achtziger Jahren entdeckte James R. Flynn, ein Forscher an der Universität von Otago in Neuseeland, ein merkwürdiges Phänomen, das bei der Berechnung des Bevölkerungs-IQ auftrat.

Flynn untersuchte die Intelligenztests von mehr als zwei Dutzend Ländern (Länder, für die Daten vorhanden waren) und stellte fest, dass die Punktzahlen mit einer Rate von 0,3 Punkten pro Jahrzehnt anstiegen..

Dieses interessante Phänomen, das heute als Flynn-Effekt bekannt ist, wurde nach fast 30 Jahren Überwachung in vielen Ländern bestätigt. Und die Punktzahlen steigen weiter.

Untersuchungen zeigen, dass die Länder Generationszuwächse zwischen 5 und 25 Punkten verzeichnet haben. Die größten Gewinne scheinen bei Tests zu verzeichnen, bei denen die flüssige Intelligenz und nicht die kristallisierte Intelligenz gemessen wird..

Herkunft der für den Flynn-Effekt untersuchten IQ-Daten

Die Länder, für die Daten gesammelt wurden, um den Anstieg der IQ-Werte im Zeitverlauf zu untersuchen, sind: Australien, Österreich, Deutschland, Belgien, Brasilien, Großbritannien, Kanada, China, Dänemark, USA, Frankreich, Israel, Japan, Niederlande, Neu Seeland, Nordirland, Norwegen, Schweden und die Schweiz.

Was sind die möglichen Ursachen für den Flynn-Effekt??

Was messen IQ-Tests wirklich? Wie sehr schätzen Sie das Lernen im Vergleich zu reiner Intelligenz oder einem anderen Faktor, der mit Intelligenz korreliert? Die Antworten auf diese Fragen werden noch von Wissenschaftlern auf der ganzen Welt erforscht..

Flynns Hypothese

Laut Flynn ist die Hypothese, die am besten zu den Ergebnissen passt, dass IQ-Tests nicht die echte Intelligenz messen, sondern einen Teil davon, den akademischsten oder den wir durch Übung und Lernen erwerben.

Basierend auf dem Vorhandensein des Effekts in nonverbalen Tests wie Raven-Matrizen (Der Raven-Test besteht darin, das fehlende Stück in einer Reihe von Figuren zu finden, die gezeigt werden). Flynn glaubt, dass die Zunahme tatsächlich eher eine Zunahme der abstrakten Problemlösung als der allgemeinen Intelligenz ist. Flynn bevorzugt Umwelterklärungen gegenüber steigenden Testergebnissen.

Hypothese 1: Bildung

In vielen Ländern steigt das allgemeine Bildungsniveau der jüngeren Generationen erheblich an. Die Menschen verbringen viel Zeit damit, in formalen Bildungsumgebungen zu lernen und getestet zu werden. Aus diesem Grund korrelieren die IQ-Zuwächse in vielen Fällen stark mit dem Anstieg der formalen Bildung in den letzten Jahren. Im Gegenteil, einige Wissenschaftler weisen darauf hin, dass auch die Zunahme von Tests zur Messung des IQ, die frei von akademischen Parametern sind, ein Beweis gegen die Bildungshypothese ist.

Hypothese 2: Soziale Veränderungen

Andere Wissenschaftler schlugen vor, dass soziale Veränderungen, insbesondere im Hinblick auf die Kontrolle der Ausführung von Aufgaben innerhalb einer festgelegten Zeit, eine Ursache für IQ-Gewinne sein könnten. Die Idee hinter dieser Hypothese ist, dass die Menschen in unserer Gesellschaft gelernt haben, innerhalb eines begrenzten Zeitrahmens besser zu arbeiten. Dieser soziale Trend ermöglicht es späteren Generationen, bei geplanten Tests bessere Ergebnisse zu erzielen, da sie kluge Vermutungen anstellen und keine Zeit damit verschwenden, zu versuchen, alle Elemente des Tests korrekt zu machen. Obwohl diese Hypothese vielversprechend schien, gab es Forschungen, die ihren Grundannahmen widersprechen..

Hypothese 3: Bessere Ernährung

Es wurde auch angenommen, dass IQ-Zuwächse das Ergebnis einer besseren globalen Ernährung sind. Diese Hypothese basiert auf der Tatsache, dass besser ernährte Gehirne es Probanden ermöglichen, bei IQ-Tests sowie bei täglichen Aktivitäten bessere Leistungen zu erbringen. Die experimentellen Daten, die versuchen, diese Theorie zu testen, sind ebenfalls gemischt, was zu der Annahme führt, dass die Ernährung, obwohl sie eine mögliche Ursache ist, die weltweit gemessenen massiven IQ-Zuwächse nicht vollständig erklären kann..

All dies lässt uns denken, dass es höchstwahrscheinlich ist, dass die drei Hypothesen ihren Teil der Wahrheit haben, und die Verbindung aller von ihnen ist es, was uns dazu bringt, diesen progressiven Anstieg der Intelligenztestergebnisse in der Bevölkerung zu erreichen. Nutzen wir diesen Vorteil für immer und versuchen wir, die Erde zu einer besseren Welt zu machen..

Verweise

  • Deary, I. J. (2001). Intelligenz: Eine sehr kurze Einführung. Oxford: Oxford University Press.
  • Eine zugängliche und farbenfrohe Analyse einer Vielzahl von Geheimdienstthemen. Das Kapitel über den Flynn-Effekt (Kapitel 6) gehört zu den besten im Buch.
  • Flynn, J. R. (1984). Der mittlere IQ der Amerikaner: Massive Zuwächse von 1932 bis 1978. Psychological Bulletin, 95, 29-51.
  • Flynn, J. R. (1985). Wechsler-Intelligenztests: Haben wir wirklich ein Kriterium für geistige Behinderung? American Journal of Mental Deficiency, 90, 236 & ndash; 244.
  • Flynn, J. R. (1987). Massive IQ-Zuwächse in 14 Ländern: Was IQ-Tests wirklich messen. Psychological Bulletin, 101, 171-191.
  • Flynn, J. R. (1991). Asiatische Amerikaner: Leistung jenseits des IQ. Hillsdale, NJ: Erlbaum.

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