Da wir klein sind, leiden alle oder fast alle von uns an einer Art Phobie. Einige haben Angst vor der Dunkelheit, andere vor Insekten, geschlossenen Räumen usw. Wenn wir in einer großen Stadt leben und eine Schlangenphobie haben, müssen wir uns möglicherweise keine Sorgen machen. Aber wenn unser Kind eine Phobie der Dunkelheit hat und nicht alleine schlafen möchte, kann es Zeit sein, emotionale Rollenspiele in die Praxis umzusetzen..
Denken Sie daran, dass eine bestimmte Phobie laut DSM-V eine "anhaltende, übermäßige oder irrationale Angst vor dem Vorhandensein oder der Vorwegnahme bestimmter Objekte oder Situationen" ist. Es ist eine Angst, die in der wissenschaftlichen psychologischen Literatur stark untersucht wird, da sie im Prinzip etwas Irrationales ist. Am bekanntesten sind auch Agoraphobie oder Phobie von Clowns. Warum entstehen sie? Wie entstehen sie? Und vor allem, wie können wir damit umgehen?
Inhalt
Eine der Techniken zur Reduzierung und / oder Beseitigung der Phobie ist die emotionale Inszenierung. Es wird hauptsächlich bei Kindern angewendet. Es ist eine Technik, die auf einer allmählichen Exposition gegenüber der gefürchteten Situation durch Spielaktivitäten basiert.
"Angst entsteht aus einer Schwäche des Geistes und gehört daher nicht zum Gebrauch der Vernunft." -Saruch Spinoza-
Der Therapeut bittet das Kind, einen Film- oder Comic-Helden zu wählen, den es mag, und erregt seine Bewunderung. Der Therapeut erklärt dem Kind, wie sich das Spiel entwickeln wird und wer jeden Charakter in der Geschichte repräsentiert. Auf diese Weise etabliert und weckt es mutige Verhaltensweisen in ihm..
Vor der Anwendung der emotionalen Staging-Technik muss ein hierarchisches Programm erstellt werden, indem physikalische Variablen kombiniert werden. Darunter finden wir Belichtungszeit oder Lichtintensität. Diese Hierarchie dient dazu, die Situationen festzulegen, mit denen die am wenigsten gefürchteten konfrontiert sind.
Wie das Team von Méndez Carrillo (2003) angibt, "ist ein Verstärkungssystem programmiert, das aus der Verwaltung sozialer Verstärkung (z. B. Ermutigung zu Phrasen, Lächeln, Zwinkern) und materieller Verstärkung besteht, wenn das Kind den Punkt der Hierarchie überschreitet". In Bezug auf das Verstärkungssystem wird üblicherweise die Token Economy verwendet. Es besteht aus Preisen, die das Kind erhalten kann und die mit der behandelten Phobie zusammenhängen.
Wenn das Kind im vollen Spiel ist, bittet der Therapeut es, den ersten Schritt in der Hierarchie zu machen, als wäre es eine Episode in der Handlung. Was passiert, wenn das Kind richtig damit umgeht? Es wird materiell und sozial gestärkt. Wenn er sich jedoch weigert, die vorgeschlagene Aktion durchzuführen, wird die Ausstellung unterbrochen, bevor die Zeit abläuft oder bevor er Angst zeigt. Das Kind wird dann aufgefordert, die Aktion zu wiederholen.
Hinter dieser Technik steht ein Lernprozess, der als Gegenkonditionierung bekannt ist. Woraus besteht es? Wenn eine entgegengesetzte Reaktion durch einen Reiz ausgelöst wird, der eine Angstreaktion hervorruft, verliert der Reiz an Kraft und löst keine Angst mehr aus. Das heißt, wenn die Angst vor der Dunkelheit mit Spiel, Spaß oder Lachen verbunden ist; Dunkelheit hört auf, diese Angst zu verursachen und hat einen neutralen oder positiven Wert.
Laut Méndez Carrillo (2003) gilt "ein Gegenstand als bestanden, wenn das Kind das Verhalten mehrere aufeinanderfolgende Versuche ohne Hilfe und ohne Angst ausführt". Nach und nach führt der Therapeut neue Situationen ein, bis die Hierarchie abgeschlossen ist.
Die Anzahl der Sitzungen des Programms ist variabel und hängt von der Schwere der Phobie ab. Die Dauer jeder Sitzung kann zwischen 30 und 45 Minuten mit einer Häufigkeit von 2 bis 3 wöchentlichen Sitzungen liegen. Die Eltern werden auch angewiesen, durch Verstärkung angemessenes Verhalten zu Hause zu fördern..
Sobald das Programm beendet ist, werden normalerweise einige Sitzungen organisiert, um die erzielten Fortschritte zu konsolidieren. Die Situationen, die für das Kind am schwierigsten zu überwinden waren, werden wiederholt, um zu beurteilen, wie es ihm geht. Es sind auch mehrere Sitzungen geplant, um zu überprüfen, ob die Erfolge im Laufe der Zeit erhalten bleiben. Schließlich werden Probleme gelöst, falls sie auftreten sollten.
Normalerweise beginnt es mit der Anweisung an die Eltern, dem Kind eine Geschichte vorzulesen, in der die Hauptfigur die gleiche Angst hat wie sie. Dieser Charakter setzt sich jedoch allmählich den gefürchteten Situationen aus. Gleichzeitig führt das Kind das gleiche Verhalten in Form von Spielen aus.
"Beurteilen Sie nicht jeden Tag nach der Ernte, die Sie ernten, sondern nach den Samen, die Sie pflanzen." -Robert Louis Stevenson-
In diesem Fall sind sowohl der Held als auch die Eltern Vorbilder. Auf diese Weise wird eine Bewältigungsmodellierung erstellt, bei der die befürchteten Situationen nach und nach überwunden werden. Der Vorteil der Verwendung einer fiktiven Figur besteht darin, dass sie dem Alter und den Merkmalen des Kindes entsprechen kann. Wenn das Kind Fortschritte macht, erhält es Token, die es sammeln kann, um motivierende Preise zu erhalten.
Arbeit zu Hause ist unerlässlich. Hier verbringt das Kind die meiste Zeit und es ist wahrscheinlich, dass sich die Angst vor dem dunklen Verhalten manifestiert. Daher wird die Arbeit und das Verhältnis zwischen dem Therapeuten und den Eltern ein zentraler Aspekt des Prozesses sein..
X. Méndez, M. Orgilés und J. Espada (2004). Emotionale Inszenierung für dunkle Phobie: Ein kontrollierter Essay. Internationales Journal für Klinische und Gesundheitspsychologie, 4, (3), 505-520.
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