Das soziale Entwicklung in der Kindheit Dies ist einer der Aspekte, die Eltern heute am meisten beunruhigen. Die Verwendung mobiler Geräte zur Erziehung und Unterhaltung von Kindern wird immer häufiger und lässt den Verdacht auf eine mögliche Verwendung aufkommen negative Auswirkungen auf die sozialen Fähigkeiten aufgrund der Exposition der Kinder gegenüber dem Bildschirm.
Eine neue Studie, die in der American Journal of Sociology widerlegt diese nachteiligen Auswirkungen, so dass es scheint, dass Grundschüler trotz Smartphones immer noch normale soziale Fähigkeiten haben.
Bisher war eine große Anzahl von Forschern und Eltern von der Verschlechterung der sozialen Fähigkeiten dieser neuen Generation aufgrund der Technologie überzeugt. Viele postgraduale Abschlüsse in Psychologie enthielten die möglichen negativen Auswirkungen, mehr Zeit auf dem Bildschirm zu verbringen, anstatt mit anderen Kindern in Kontakt zu treten. Diese neue Studie hat jedoch kaum Hinweise auf negative Auswirkungen auf Grundschüler gefunden..
Am Ende der Studie kamen die Forscher zu dem Schluss, dass die Kinder ähnliche soziale Fähigkeiten wie andere Generationen zeigten. Tatsächlich zeigte das überraschendste Ergebnis eine höhere Bewertung der Generation 2010 in Bezug auf Selbstkontrolle und zwischenmenschliche Fähigkeiten. Zu diesem Zweck wurden ihre Charakterkontrolle und ihre Freundschaftsbeziehungen zu anderen jungen Menschen bewertet und sogar ihre Fähigkeit analysiert, mit anderen auszukommen..
Bei der Überprüfung, dass es tatsächlich keine soliden Beweise gab, die es erlauben würden, diese Verschlechterung der sozialen Fähigkeiten von Grundschulkindern zu bestätigen, haben Douglas Downey, Professor für Soziologie an der Ohio State University, und Benjamin Gibbs, außerordentlicher Professor für Soziologie am Brigham Young Universität, beschlossen, diese Forschung durchzuführen. Zu diesem Zweck verwendete das Expertenteam Daten aus einer Längsschnittstudie des Nationalen Zentrums für Bildungsstatistik.
Die Idee kam aus einem Gespräch zwischen Downey und seinem Sohn, in dem der erstere ihm das Verhalten der meisten jungen Menschen vorwarf, die es vorziehen, Zeit mit diesen Geräten zu verbringen, anstatt sich persönlich mit anderen Kindern zu treffen, die sich am selben Ort befinden..
Die Studie umfasste zwei Kohorten von Studenten. Die erste mit 19.000 Kindern entsprach der Generation von Schülern, die 1998 mit der Vorschulerziehung begann, während die zweite insgesamt 13.400 junge Menschen umfasste, die 2010 begannen.
Die Forscher sammelten die Noten der Eltern bei drei verschiedenen Gelegenheiten: zu Beginn und am Ende der Vorschulerziehung und am Ende der Grundschule. Ebenso wurden sechs Bewertungen von Lehrern bis zum fünften Jahr der Grundschule aufgenommen.
Infolgedessen zeigten die Studenten der Kohorte 2010 keine a Verschlechterung Ihrer sozialen Fähigkeiten Im Gegensatz zu 1998. Im Gegenteil, Selbstkontrolle und zwischenmenschliche Fähigkeiten erhöhten ihre Punktzahl in dieser letzten Generation und erzielten ein völlig anderes Ergebnis als von den Forschern erwartet.
Der einzige wesentliche Unterschied betrifft Online-Spiele. Bei diesen Kindern, die einen Großteil ihrer Zeit mit dieser Art der Unterhaltung verbrachten, waren ihre sozialen Fähigkeiten etwas geringer als bei den anderen.
"Insgesamt fanden wir nur sehr wenige Hinweise darauf, dass die Screening-Zeit die sozialen Fähigkeiten der meisten Kinder beeinträchtigte.", Downey erklärte in einer Pressemitteilung..
Eine der Einschränkungen der Studie besteht darin, dass sich das Team darauf konzentrierte, nur persönliche Fähigkeiten zu analysieren. Daher schlägt der leitende Forscher Douglas Downey vor, dass zukünftige Studien dies ebenfalls berücksichtigen sollten digitale Fähigkeiten, Dadurch können sie per E-Mail und in verschiedenen sozialen Netzwerken kommunizieren.
In ähnlicher Weise ist eine der Hauptkritikpunkte an der Exposition von Minderjährigen gegenüber diesen Geräten, dass dies zu einer weniger direkten Sozialisierung führt. Obwohl diese Aussage sinnvoll sein könnte, da die Möglichkeiten zur Entwicklung sozialer Kompetenzen ausgeschlossen wären, da weniger Zeit für die Sozialisierung aufgewendet würde, zeigt die Realität dieser Forschung ein völlig anderes Bild.
Es ist jedoch wichtig, dass die Eltern Steuern Sie diese Bildschirmbelichtung, Minderjährigen ermöglichen, diese Aktivitäten mit der persönlichen Sozialisation mit anderen Kindern zu vermischen. Daher ist es wichtig, neue Studien zu veröffentlichen, die sich mit diesen Ergebnissen befassen, um das Vorhandensein möglicher negativer Auswirkungen endgültig zu überprüfen..
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