Das Diskriminierung in der Schule Es ist die negative Behandlung einer Person oder einer Gruppe bestimmter Personen aufgrund von Merkmalen wie Rasse, Religion, Geschlecht, sexueller Orientierung oder der Gruppe, zu der sie in einem Bildungskontext gehören. Dieses Phänomen ist in unserer Kultur sehr verbreitet und verursacht äußerst negative Folgen.
Diskriminierung in der Schule kann sowohl von Lehrern gegenüber einem Schüler oder einer Gruppe von ihnen als auch zwischen Schülern selbst auftreten. Im zweiten Fall ist diese Art der Diskriminierung allgemein bekannt als Mobbing, besonders wenn diejenigen, die diskriminieren, dies direkt und ständig tun.
Diskriminierung in der Schule hat keine einzige Ursache, aber kulturelle, psychologische und motivationale Faktoren spielen eine wichtige Rolle für ihr Erscheinungsbild. Aus diesem Grund ist es sehr schwierig, dies vollständig zu vermeiden. Aber die höchst negativen Konsequenzen, die es im Leben derer verursacht, die darunter leiden, bedeuten, dass es versucht, es von der Wurzel abzuhalten.
In der zunehmend multikulturellen, vielfältigen und offenen Gesellschaft von heute ist es wichtig zu verstehen, warum Diskriminierung in der Schule auftritt, und diese zu beseitigen. In diesem Artikel erklären wir Ihnen, was seine wichtigsten Merkmale sind, warum es auftritt, welche Konsequenzen es hat und wie es verhindert werden kann.
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Wie bei so vielen psychologischen Phänomenen ist es unmöglich, einen einzelnen Faktor als Ursache für Diskriminierung im schulischen Umfeld herauszustellen. Im Gegenteil, es gibt viele Elemente, die für das Erscheinungsbild eine Rolle spielen können. Jede Ausschlusssituation wird durch eine einzigartige Kombination einiger von ihnen erzeugt.
Im Allgemeinen werden die Ursachen für Diskriminierung in der Schule in drei große Gruppen eingeteilt: emotionale Faktoren, soziokulturelle Faktoren und individuelle Faktoren. Als nächstes werden wir sehen, welche in jeder dieser Kategorien am wichtigsten sind.
In den meisten Fällen reagiert Diskriminierung in der Schule auf unbewusste Emotionen der Menschen, die sie ausführen. Dies gilt insbesondere für den Fall, dass es die Klassenkameraden selbst sind, die einen Schüler angreifen, obwohl dies auch eine der Ursachen für die Diskriminierung durch einen Lehrer sein kann.
Der emotionale Faktor, der am häufigsten zu aktiver Diskriminierung führt, ist Frustration. Nach Berkowitz 'Theorie tritt inneres Unbehagen in Form von Wut und Frustration auf, die eine Person beseitigen möchte, wenn eine Person nicht in der Lage ist, ihre Ziele zu erreichen.
Eine der einfachsten Möglichkeiten, diesen Ärger zu beseitigen oder zumindest zu verringern, besteht darin, eine andere Person anzugreifen. Diese Strategie ist besonders häufig bei Menschen mit geringer emotionaler Intelligenz, ein sehr häufiges Merkmal bei Kindern und Jugendlichen..
Andererseits kann Diskriminierung in der Schule auch auf das emotionale Bedürfnis reagieren, dass sich einige Personen den anderen überlegen fühlen müssen. Indem Mobber eine andere Person angreifen und sie sich schlecht fühlen lassen, spüren sie einen vorübergehenden Anstieg des Selbstwertgefühls, ein Gefühl, das süchtig macht und in Zukunft zu weiteren Konfrontationen führen kann.
Einer der Faktoren, die die Diskriminierung in der Schule am meisten beeinflussen, ist das Vorhandensein negativer Vorurteile, die Schüler und Lehrer dazu veranlassen, Personen mit bestimmten Merkmalen als selten oder minderwertig anzusehen. Diese Vorurteile können sowohl von der Gesellschaft als auch von der sozialen Sphäre des Menschen ausgehen.
Die häufigsten sozialen Vorurteile ändern sich im Laufe der Zeit. So galt Homosexualität noch vor wenigen Jahrzehnten als beängstigend, während sie heute in unserem Land praktisch normalisiert ist. Jede Gemeinschaft und Gesellschaft hat einzigartige Vorurteile, die zu Diskriminierung führen können.
Andererseits beeinflusst das familiäre und soziale Umfeld einer Person auch die Art und Weise, in der dies die Existenz bestimmter Merkmale bei anderen Menschen voraussetzt.
Trotz der Tatsache, dass ein Individuum in einem nicht-rassistischen Land lebt, kann es sein, dass es in diesem Sinne diskriminierende Einstellungen zeigt, wenn seine Umgebung andere aufgrund ihrer Herkunft diskriminiert..
Neben emotionalen und sozialen Faktoren können wir auch einige psychologische Merkmale finden, die eine sehr wichtige Rolle beim Auftreten von Diskriminierung spielen. Zahlreichen Studien zufolge haben nicht alle Menschen die gleiche Veranlagung, Mobber zu werden.
Daher neigen Aggressoren dazu, bestimmte psychologische Merkmale zu teilen, wie z. B. ein höheres Maß an Aggressivität, geringere Intelligenz, geringere Toleranz gegenüber Frustration, Autoritarismus, größeres Kontrollbedürfnis und geringere kognitive Flexibilität. Mangelndes Selbstwertgefühl ist häufig auch mit diskriminierenden Einstellungen verbunden.
Es gibt viele Arten von Diskriminierung in der Schule, und viele verschiedene Kriterien können verwendet werden, um sie zu klassifizieren. Am häufigsten ist das Merkmal, für das das Opfer diskriminiert wird, und es kann Gründe für Geschlecht, Religion, sexuelle Orientierung, sozioökonomische Faktoren, ethnische Zugehörigkeit, Herkunft, Aussehen, intellektuelle Fähigkeiten ... finden.
Eine nützlichere Klassifizierung ist jedoch eine, die die verschiedenen Arten der Diskriminierung in direkte und indirekte unterteilt. Das erste wären solche Angriffe, die offen in Form von Beleidigungen, Drohungen, physischen Angriffen oder Belästigungen durch einen Lehrer oder einen Schüler erfolgen.
Andererseits besteht indirekte Diskriminierung aus der Existenz von Normen oder Situationen, die versuchen, verschiedene Schüler aufgrund ihrer angeborenen Eigenschaften unterschiedlich zu beeinflussen. So wäre beispielsweise der fehlende Zugang für Rollstühle eine Art indirekte Diskriminierung gegenüber behinderten Studenten.
Diskriminierung in der Schule, sowohl in ihrer indirekten Form als auch in Fällen, in denen sie mit den Regeln des Bildungszentrums zu tun hat, wirkt sich sehr negativ auf die Kinder aus, die darunter leiden. Je intensiver es ist, desto schlimmer werden die Folgen sowohl kurz- als auch mittel- und langfristig sein.
Kurzfristig werden Kinder, die diskriminiert werden, Probleme haben, auf normale Weise mit anderen Schülern zu interagieren. Darüber hinaus ist Ihre Stimmung tendenziell negativ, und dieser Zustand verschlechtert sich mit der Zeit. Im Allgemeinen werden die akademischen Ergebnisse der Opfer immer schlechter.
Es ist jedoch mittel- und langfristig, wenn wirklich besorgniserregende Folgen durch Diskriminierung in der Schule sichtbar werden. Zahlreiche Studien verbinden die Tatsache, dass sie Mobbing erlitten oder eine andere Behandlung erhalten haben, mit einem geringeren Selbstwertgefühl als normal.
Darüber hinaus entwickeln Menschen, die als Kinder diskriminiert wurden, langfristig eher Probleme wie Stress, Angstzustände oder Depressionen. Einige Forschungen verbinden dieses Problem sogar mit wirtschaftlichen und sozialen Schwierigkeiten.
Andererseits ist es wichtig zu berücksichtigen, dass nicht nur die Opfer von Diskriminierung in der Schule aufgrund dieser Situation negative Folgen haben. Sowohl die Angreifer selbst als auch die Gesellschaft insgesamt können aufgrund dieser Situation alle möglichen Probleme haben..
Einerseits lernen Mobber unbewusst, dass Aggressivität und sogar Gewalt gute Methoden sind, um das zu erreichen, was sie sich vorgenommen haben, und fühlen sich bestätigt, wenn sie nicht aufstehen. Auf lange Sicht verursacht dies normalerweise alle Arten von Problemen, sobald sie aus der sicheren Umgebung der Schule herauskommen..
Auf sozialer Ebene führt Diskriminierung normalerweise zu wachsenden Spannungen zwischen den verschiedenen bestehenden Gruppen. Wenn sich diese Situation im Laufe der Zeit fortsetzt, können ernstere Konfrontationen auftreten, bei denen körperliche Gewalt oder sogar verschiedene Arten von Verbrechen auftreten..
Ein Beispiel für diese letzte Konsequenz wäre die Situation, unter der nicht heterosexuelle Menschen im Laufe der Geschichte gelitten haben. Aufgrund der Tatsache, dass es sozial gesehen wurde, dass sie diskriminiert wurden, hat diese Gruppe eine große Anzahl von Aggressionen, Angriffen und sogar Morden allein aufgrund ihres sexuellen Zustands erlitten.
Trotz der Tatsache, dass Angst und Hass gegenüber den Unterschieden eine gewisse angeborene Komponente zu haben scheinen, ist die Realität, dass Diskriminierung in der Schule vor allem durch das Lernen verursacht wird, das Kinder aus dem machen, was sie um sich herum sehen. Daher hängt die Prävention dieser Situationen genau mit der Bildung zusammen.
Einerseits müssen Eltern anhand eines Beispiels zeigen, dass es nicht notwendig ist, Angst vor jemandem zu haben, der anders ist. Oft handeln Erwachsene auf eine Art und Weise, die nicht sehr konstruktiv ist, ohne es zu merken. Aber Kinder nehmen alle Informationen aus ihrer Umgebung auf und kreieren darauf basierend ihre Vision von der Welt.
Der beste Weg, um Diskriminierung in der Schule zu verhindern, besteht darin, dass sich die Eltern jedes Kindes sehr bewusst sind, wie sie sich verhalten, wenn sie sich vor einer anderen Person befinden. Die Kleinen werden diese Informationen aufnehmen und im Bildungsbereich tendenziell genauso handeln.
Darüber hinaus ist es innerhalb der Schule selbst möglich, die Aufgeschlossenheit und Inklusivität der Kinder zu fördern. Um dies zu erreichen, ist es sehr effektiv, Kollegen mit unterschiedlichen Merkmalen direkt zu entlarven und ihnen dabei zu helfen, sich an ihre Stelle zu setzen..
Wenn diese Arbeit richtig gemacht wird, entwickeln Kinder ihr Einfühlungsvermögen und beginnen zu erkennen, dass die Unterschiede, die sie von anderen trennen, nur oberflächlich sind. Wenn dieser Standpunkt in sie eingedrungen ist, ist die Diskriminierung in der Schule zum Verschwinden verurteilt.
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