Das diakritischer Akzent ist ein Interpunktionszeichen, mit dem das grammatikalische Amt von homografischen Wörtern unterschieden wird. Im Allgemeinen markiert ein Akzent oder Akzent die phonetische Betonung einer Silbe eines Wortes.
Homographische Wörter sind solche, die zwar unterschiedlich sind, aber dieselbe Schreibweise haben. das heißt, sie sind gleich geschrieben.
In Wörtern mit mehr als einer Silbe gibt es jetzt eine betonte Silbe - ausgesprochen mit einer größeren Sprachintensität und nicht betonten Silben. Auf der schriftlichen Ebene wird diese markierte Intonation durch eine kleine geneigte Linie angezeigt, die als Tilde oder orthographischer Akzent bekannt ist. Der diakritische Akzent oder der nachdrückliche Akzent hat jedoch eine andere Funktion.
In erster Linie wird dies in einsilbigen Wörtern (Wörtern mit einer einzelnen Silbe) verwendet, um sie von anderen Wörtern einer anderen Kategorie zu unterscheiden, die gleich geschrieben sind.
Dies kann in den Sätzen gesehen werden: Er kam zur Messe Y. Das Aus der Traube wird Wein gewonnen. Der Akzent dient eindeutig zur Unterscheidung des Personalpronomen er aus dem Artikel das.
Das gleiche Phänomen wird beobachtet bei: Möchte von kam zu den Gästen Y. Gab eine Flasche von Wein. Das Wort mit dem diakritischen Akzent zeigt an, dass es eine Form des Verbs ist, das zu geben ist, während das andere die Präposition ist. Es kann angemerkt werden, dass dies nicht mit den Wörtern Wein (vom kommenden Verb) und Wein (das Substantiv) geschieht..
Zusätzlich haben die Interrogativ- und Ausrufungspronomen eine diakritische Markierung. Dies unterscheidet sie von Relativpronomen, Relativadverbien und Konjunktionen..
So zum Beispiel das Pronomen wann Es trägt Akzentzeichen:Wann Du wirst mir vergeben? Aber die Konjunktion nicht: Er sagt, er weiß nicht, wann die Wahrheit ist, dass er die ganze Zeit dort war.
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Die derzeit verwendeten Normen besagen, dass einsilbige Wörter im Allgemeinen keinen Akzent tragen. Einige einsilbige Zeichen haben jedoch einen diakritischen Akzent, um sie von anderen Wörtern mit derselben Schreibweise zu unterscheiden..
Das Kriterium für die Verwendung der akzentuierten Form oder nicht ist ihre grammatikalische Kategorie. Diese grammatikalischen Kategorien drücken Begriffe wie Substantiv, Verb, Adjektiv usw. aus..
Beachten Sie, wie der diakritische Akzent in den folgenden Beispielen verwendet wird:
-Du brauchst von das Telefon von alle Lieferanten, deren Unternehmen mit beginnen von. ((Von als Verb, von als Präposition und von als ein Nomen).
-Er denke, dass alles spätestens gelöst wird das Montag. ((Er als Personalpronomen und das als Artikel).
-Sie war die Mehr qualifiziert für die Position, Mehr er traute seinen eigenen Fähigkeiten nicht. ((Mehr als Adverb und Mehr als kontroverse Konjunktion).
-Ich wollte unbedingt gewinnen Mehr Geld, Mehr konnte nicht funktionieren Mehr. ((Mehr als Adjektiv, Mehr als kontroverse Konjunktion und Mehr als Pronomen).
-Natürlich sollten fünf gelesen werden Mehr zwei ist sieben, Mehr Sie müssen die platzieren Mehr. ((Mehr als Verbindung mit Zusatzwert, Mehr als kontroverse Konjunktion und Mehr als ein Nomen).
-Damit meine dass etwas mit ihm nicht stimmt mich von mich Klavier. ((Meine als Personalpronomen, mich als Substantiv für eine Musiknote und mich als besitzergreifendes Adjektiv).
-Er Was ich weiß mit einer schere schneiden und nicht ich weiß er sagte es. ((Er als Verb, ich weiß als Reflexivpronomen und ich weiß als Personalpronomen).
-ich weiß Es fühlt sich gut an zu wissen, was ich er. ((ich weiß mit unpersönlichem Wert und er als Verb).
-Ja, Ja du singst es ein Ja älter, es klingt viel besser. (Ja als Adverb der Bestätigung, wenn als Konjunktion und wenn als Substantiv, das eine Musiknote bezeichnet).
-Er sagte, wenn sie nicht Ja sagte, würde er sich schämen. (Wenn als Konjunktion, ja als Substantiv, das Zustimmung anzeigt, und ja als reflexives Personalpronomen).
-Tee Ich fragte, ob ich eine Tasse machen soll Tee. ((Tee als Personalpronomen und Tee als ein Nomen).
¿Ihre Soll ich Ihre persönliche Agenda aktualisieren? ((Ihre als Personalpronomen und Sie als besitzergreifendes Adjektiv)
Die fragenden und ausrufenden Relativpronomen müssen den diakritischen Akzent haben. Diese werden verwendet, um das Fragezeichen bzw. das Ausrufezeichen einzugeben.
Dieselbe Regel gilt, wenn sie als Substantive verwendet werden. Im Falle einer Befragung kann dies direkt oder indirekt sein, es wird jedoch immer akzentuiert.
Wenn sie andererseits als Verwandte fungieren, haben die Wörter wer, wer, wer, was, wo, wo, wie, was, wann, wann und wie viel keinen Akzent. Sie werden auch nicht akzentuiert, wenn sie als Konjunktion fungieren.
In den folgenden Sätzen können Sie die Anwendung dieses Regelsatzes mit einigen dieser grammatikalischen Kategorien sehen:
-¿Was Denkst du an den neuen Nachbarn? (Direktes fragendes Relativpronomen).
-Ich möchte es wissen Was du denkst an den neuen nachbarn. (Indirektes fragendes Relativpronomen).
-Was tolle! (Relatives Ausrufezeichen).
-Dinge Was Er sagte, sie machten nicht viel Sinn. (Relativpronomen).
-ich bin froh, dass Was denke schon. (Verbindung).
-Ich wollte das nicht wissen Was, aber die wie viel. (Substantive).
-¿WHO diese Texte übersetzt? (Direktes fragendes Relativpronomen).
-Sie müssen es herausfinden WHO übersetzte diese Texte. (Indirektes fragendes Relativpronomen).
-WHO Sehe dich jetzt! (Relatives Ausrufezeichen)
-Santiago, WHO Er schwieg während des Treffens, er kannte alle Details. (Relativpronomen).
-Vertraue nicht WHO sagt eine Sache und tut eine andere. (Verbindung).
-Er wurde von der gequält WHO, das wann und der wie des nächsten Verrats. (Substantive).
Im Fall des Paares gerade / gerade wird die akzentuierte Form verwendet, wenn es in das Wort geändert wird noch Die Bedeutung des Satzes wird nicht geändert. Die andere Form wird verwendet, wenn sie den gleichen Wert von hat ebenfalls, bis um, sogar oder sogar (letzteres mit der Negation weder).
Ebenso wird es ohne Akzent geschrieben, wenn es einen konzessiven Wert hat, entweder im konjunktiven Ausdruck obwohl (gleichwertig selbst wenn), als ob ihm ein Adverb oder ein Gerundium folgt.
In den folgenden Sätzen können Sie die Verwendung dieser Regeln sehen:
-Immer noch er bittet mich immer wieder, ihm eine Erklärung zu geben. (Immer noch fragen ...).
-Diese Art der Fischzubereitung ist immer noch Einfacher. (… Es ist noch einfacher.).
-Wir haben so viel vorbereitet, wie wir konnten, aber wir denken, wir sollten lernen immer noch Mehr. (… Noch mehr lernen.).
-Jeder erhielt eine Auszeichnung, noch diejenigen, die sich nicht bemühten. (… Auch diejenigen, die sich nicht bemüht haben.).
-Er war sehr feindselig und noch er wagte es, seine Methoden in Frage zu stellen, akzeptierte dann aber die Niederlage. (... und er wagte es sogar, seine Methoden in Frage zu stellen ...).
-Weder noch Aus der Nähe konnte er sehen, was dort geschrieben stand. (Nicht einmal annähernd ...).
-Noch Wenn du es mir nicht sagst, werde ich es wissen (Auch wenn du es mir nicht sagst ...).
-Noch Da er seine finanziellen Grenzen kannte, beschloss er, das Projekt durchzuführen. (Obwohl ich die wirtschaftlichen Grenzen kenne ...).
-Sie boten ihre Hilfe selbstlos an, noch also haben sie es nicht akzeptiert. (… Trotzdem haben sie es nicht akzeptiert.).
Gegenwärtig empfiehlt die Royal Spanish Academy, den diakritischen Akzent nicht zu verwenden, um zwischen dem Adverb und dem Adjektiv zu unterscheiden.
Nur, als Adverb ist es gleichbedeutend mit nur. Inzwischen bedeutet es als Adjektiv ohne Gesellschaft. Es ist ein einfaches Wort, das mit einem Vokal endet. Daher weisen die allgemeinen Akzentuierungsregeln darauf hin, dass es keine Tilde geben sollte.
Bisher wurde jedoch angenommen, dass diese falsch interpretiert werden könnten. Um mögliche Mehrdeutigkeiten auszuschließen, bestand die obligatorische Regel darin, das Adverb (nur) hervorzuheben. Dies würde es ermöglichen, zwischen getrunken zu unterscheiden nur ein Bier (ohne Gesellschaft) und trank allein ein Bier (nur eines).
Dann entschied die Institution, die die Einhaltung eines Standards sicherstellt, der allen spanischsprachigen Personen gemeinsam ist, dass die Möglichkeit, dass dies geschieht, minimal ist. In Anbetracht der Einfachheit der Regeln ist dieser diakritische Akzent daher nicht mehr zwingend erforderlich..
Die Empfehlung lautete zunächst, diesen Akzent nur in Fällen zu verwenden, in denen die Möglichkeit einer mehrdeutigen Interpretation bestehen könnte..
Da jedoch der Kontext und andere alternative Formen diese Mehrdeutigkeit zerstreuen können, ist die Tilde nicht mehr erforderlich, um die Unterscheidung zu treffen.
Demonstrative sind Wörter, die die Bedeutung des Namens oder Substantivs durch eine Ortsbeziehung bestimmen. Die Gruppe besteht aus diesem, jenem, jenem, jenem, jenem, jenem, jenem, jenem, jenem, jenem, jenem, jenem und jenem.
Mit Ausnahme der letzten drei können Demonstrative die Funktion von Adjektiven haben (Es diese Gebäude) oder Pronomen (Das Gebäude ist diese). Zuvor waren die Regeln der Royal Spanish Academy, wie beim Adverb nur, erforderte die Verwendung des diakritischen Akzents, um beide Verwendungen zu unterscheiden.
Wenn diese also als Pronomen fungierten, sollte dieser Akzent verwendet werden. Zum Beispiel in Sätzen wie *Das Es ist ein heiliger Baum oder *Gib mir eins von jene, Die Demonstranten sollten akzentuiert werden. Durch seine Verwendung wurden Unklarheiten bei der Auslegung der Texte vermieden.
Diese Unklarheiten waren in Aussagen wie: Warum wollten sie diese Videospiele? Mit dem Akzent, jene wäre das Thema des Satzes. Ohne sie wäre es ein demonstratives Adjektiv.
Wieder wurde das Kriterium auferlegt, dass der diakritische Akzent nicht notwendig war. Die Sprachinstitution ist der Ansicht, dass es keine Rechtfertigung für ihre Verwendung gibt.
Die Hauptfunktion dieser Tilde besteht darin, betonte Wörter nicht betonten Wörtern entgegenzusetzen, die in ihrer Form identisch sind. Diese Bedingung ist jedoch weder bei den Demonstrativen noch bei den beiden Formen des Adverbs gegeben nur.
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