Kognitive Karte von Boxen

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Charles McCarthy

Was ist eine kognitive Box Map??

EIN kognitive Karte von Kisten Es ist ein grafischer und schematischer Organizer, der relevante Informationen zu einem bestimmten Thema strukturiert. Es werden spezifische und synthetische Daten verwendet, die in Boxen oder Boxen registriert sind und sich vertikal oder horizontal befinden.

Das obere Feld der Karte zeigt an, über welches Thema gerade gesprochen wird. Auf der zweiten Ebene sind die Unterthemen synthetisch enthalten und als Untertitel ausgesprochen. Die dritte Ebene enthält ihrerseits Schlüsselkonzepte oder kurze Ausdrücke, die in wenigen Zeilen ausgedrückt werden und von jedem der Unterthemen abgeleitet sind.

Eine kognitive Karte mit Kästchen über die Tierarten entsprechend ihrer Ernährung

Obwohl kognitive Boxkarten normalerweise drei Ebenen haben, sind sie nicht festgelegt und flexibel. Jeder Lehrer oder Schüler verwendet die Kästchen, die er für notwendig hält, je nachdem, welches Thema er organisiert.

Im Allgemeinen sind kognitive Karten grafische Darstellungen, die Themen oder Wissen erfassen sollen, damit Menschen sie leicht lesen und verarbeiten können.

Die Verwendung des Begriffs "Karte" hat eine metaphorische Funktion, die darauf abzielt, das Thema während seiner gesamten Lernerfahrung zu orientieren oder zu führen. Aus diesem Grund erfüllt dieser Kartentyp keine geografische Funktion..

Bei kognitiven Box-Maps werden die Informationen auf einfache, geordnete, hierarchische und sequentielle Weise dargestellt, um den Lernprozess von Personen auf allen akademischen Ebenen und jeden Alters zu fördern..

Eigenschaften einer kognitiven Box Map

Einige Merkmale von kognitiven Boxkarten sind die folgenden:

Verwendete Formen und Ebenen

Bei dieser Art von kognitiver Karte werden die Informationen immer in farbigen Kästchen oder Schubladen dargestellt, die hierarchisch angeordnet sind. Wenn wir einen anderen Formulartyp verwenden möchten, hören wir auf, über die kognitive Karte der Kästchen zu sprechen.

Anwendungen

Sie sind im Wesentlichen visuelle Lernwerkzeuge, die aus der Erstellung grafischer Diagramme hervorgehen.

Einzigartigkeit

Sie sind nicht die einzige Art von kognitiver Karte, die existiert. Zusätzlich zum Schubladenschema können unter anderem Quallen, Spinnweben, Regenbogen, Ketten, Stufen, Kategorien, Vergleiche, Waben, Sequenzen, Zyklen, gemeinsame Aspekte, Wolken und Sonne gefunden werden.

Themen

Sie dienen dazu, relevante Informationen zu jedem Thema zusammengefasst und klar darzustellen. In diesem Sinne können die Themen auf jedes akademische Niveau oder Wissensgebiet angewendet werden..

Es ist wichtig hervorzuheben, dass diese Karten hauptsächlich zum Studieren und Auswendiglernen theoretischer Aspekte verwendet werden..

Inhaltsauswahl

Diese Art von Schema versucht, nur Informationen einzuschließen, die für ein Thema wesentlich sind, und unterscheidet die sekundäre. Auf diese Weise soll die Lernzeit und das Auswendiglernen irrelevanter Inhalte verkürzt werden.

Diskursstruktur

Sie verwenden Schlüsselwörter anstelle von Phrasen, was das Lesen und Assimilieren von Informationen erleichtert.

Konzentration

Sie tragen dazu bei, das Interesse der Menschen an einem bestimmten Thema zu erhalten, das zusammengefasst dargestellt wird.

Sequenzialität

Sie verwenden Pfeile, um die Abfolge des Lesens und die Verbindung zwischen Ideen anzuzeigen.

Farben

Sie verwenden einen Farbcode, um jede ihrer Ebenen zu unterscheiden und das Lesen der darin enthaltenen Informationen zu erleichtern..

Möglichkeiten

Sie bieten die Möglichkeit, mehrere zum selben Thema gehörende Konzepte zu klassifizieren, zu vergleichen, zu gruppieren, zu definieren und zu unterscheiden.

Interpretation

Sie sind leicht zu erarbeiten und zu interpretieren. Aus diesem Grund eignen sie sich hervorragend als Lernwerkzeug.

App

Sie sind als Lernstrategie auf allen Bildungsebenen und in jedem Alter anwendbar, da sie dazu beitragen, das Gedächtnis, das analytische Denken und die Kreativität undeutlich anzuregen.

Ausarbeitung

Seine Ausarbeitung stellt eine kognitive Herausforderung oder Herausforderung für das Subjekt dar, da es die Synthese- und Analysekapazitäten so entwickeln muss, dass es jede Art von Daten in wenigen Wörtern oder Zeilen spezifizieren kann.

Wofür sind sie??

Das Hauptziel jeder kognitiven Karte besteht darin, einem Subjekt zu ermöglichen, Informationen zu einem bestimmten Thema durch grafische Darstellung von Konzepten und Daten in geordneter und sequentieller Weise aufzunehmen und zu speichern..

Bei kognitiven Box-Maps werden diese verwendet, um sich Notizen zu Informationen zu machen, die in Büchern, Präsentationen, Vorträgen und Konferenzen enthalten sind. Sie werden auch als Lernwerkzeug vorgestellt, mit dessen Hilfe das Gedächtnis verwaltet werden kann, indem Schlüsselwörter und ihre Bedeutungen gespeichert werden..

Darüber hinaus sind sie nützlich, um Informationen auf kohärente Weise zu erfassen und dabei einer logischen Reihenfolge bei der Darstellung eines Themas zu folgen. Daher dienen sie dazu, für eine Bewertung zu studieren oder eine Präsentation vorzubereiten..

Im Fall eines Lehrers wird die Verwendung von kognitiven Box-Maps angegeben, um wichtige Informationen zu einem Thema zu präsentieren, das während des Kurses bewertet wird oder zu dem der Schüler vertiefen muss.

Schritte zum Erstellen einer kognitiven Karte von Boxen

Gehen Sie folgendermaßen vor, um eine kognitive Box-Map zu entwickeln:

  1. Definieren Sie das Thema, das behandelt werden soll. Dies kann als Frage oder Hinweis gestellt werden.
  2. Forschung zu diesem Thema in verschiedenen zuverlässigen Quellen, sowohl primären als auch sekundären.
  3. Unterstreichen Sie relevante Daten aus jeder der Quellen, analysieren Sie sie und extrahieren Sie sie zusammengefasst.
  4. Zeichnen Sie die Schubladen für die Ebenen der Karte und platzieren Sie den Titel oder das Thema, an dem gearbeitet wird, in der ersten Ebene. Es ist wichtig, für jede Ebene unterschiedliche Farben zu verwenden und diese mithilfe von Pfeilen zu verbinden. Um das Thema zusammenzufassen und nicht zu komplizieren, ist es ratsam, maximal drei Ebenen zu verwenden.
  5. Platzieren Sie die Unterthemen auf der zweiten Ebene.
  6. Fügen Sie die Informationen zu jedem Unterthema in der dritten Ebene hinzu und behalten Sie dabei eine gute Schreibweise bei.
  7. Lesen Sie die kognitive Box Map und stellen Sie sicher, dass sie Ihnen und anderen klar ist.
  8. Falls es nicht klar ist, überprüfen Sie jede der Ebenen und passen Sie die in den Feldern enthaltenen Informationen an.

Beispiele

Hier einige Beispiele für kognitive Box-Maps:

Beispiel 1:

Das folgende Beispiel ist eine kognitive Box-Map von „Annahmen des projektzentrierten Ansatzes“..

Beispiel 2:

Das folgende Beispiel ist eine kognitive Box-Map von "Lerntheorien"..

Verweise

  1. Herausgeber von Tuesdaycuelita.com. (2020). Kognitive Boxkarten. Abgerufen von tuescuelita.com
  2. Emerald Publishing Publishers. (2020). Wie man ... Mind Map. Abgerufen von emeraldgrouppublishing.com
  3. Herausgeber von Mind Mapping. (2020). Was ist eine Mind Map?? Von mindmapping.com abgerufen
  4. Pitti, A. D. (2020). KOGNITIVE KARTE VON KÄSTCHEN. Abgerufen von udididactica.blogspot.com
  5. Rovira Salvador, I. (2020). Kognitive Karten: Was sie sind und wie man sie zum Lernen oder Lernen verwendet. Abgerufen von psicologiaymente.com

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