Die Theorie der psychosexuellen Entwicklung wurde vom berühmten Psychoanalytiker Sigmund Freud vorgeschlagen, der beschrieb, wie sich die Persönlichkeit im Laufe der Kindheit entwickelt. Es ist eine der bekanntesten Theorien in der Psychologie, obwohl es auch eine der umstrittensten ist.
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Freud glaubte, dass sich die Persönlichkeit in einer Reihe von Stadien der Kindheit entwickelte, in denen sich die Energien oder Impulse, die das Vergnügen der Identifizierung suchen, auf bestimmte erogene Zonen konzentrieren. Diese psychosexuelle Energie oder Libido wurde als treibende Kraft hinter dem Verhalten beschrieben.
Die psychoanalytische Theorie legt nahe, dass die Persönlichkeit im Allgemeinen im Alter von fünf Jahren etabliert ist, dass frühe Erfahrungen eine wichtige Rolle bei der Persönlichkeitsentwicklung spielen und das Verhalten später im Leben weiter beeinflussen..
Für Freud ist die Kindheit eine entscheidende Phase, in der unsere Persönlichkeit und unser Verhalten als Erwachsene geprägt werden. Er betrachtete Entwicklung als einen diskontinuierlichen Prozess, er glaubte, dass jeder von uns während seiner Kindheit eine Reihe von Phasen durchlaufen muss, die sogenannten psychosexuellen Phasen.
Wenn diese psychosexuellen Stadien erfolgreich abgeschlossen werden, ist das Ergebnis eine gesunde Persönlichkeit. Wenn sie aufgrund eines Problems nicht zu gegebener Zeit gelöst werden, erscheinen die sogenannten "Fixierungen". Eine Fixierung ist ein anhaltender Fokus auf ein früheres psychosexuelles Stadium. Bis dieser Konflikt gelöst ist, bleibt der Einzelne in dieser Phase "stecken". Zum Beispiel kann eine Person, die auf die orale Phase fixiert ist, übermäßig von anderen abhängig sein und durch Rauchen, Trinken oder Essen eine orale Stimulation suchen..
Laut Freud konzentrieren sich die Lustimpulse, die Kinder suchen (und die von der Identität bestimmt werden), in jedem der fünf Entwicklungsstadien auf einen anderen Bereich des Körpers, der als erogene Zone bezeichnet wird: oral, anal, phallisch , Latenz und Genital.
Alter: 0 bis 1 JahrWährend der oralen Phase sind Aktivitäten im Zusammenhang mit der Fütterung wie Saugen und Kauen am wichtigsten.
Die Hauptquelle für die Interaktion des Babys ist der Mund, der für die Fütterung von entscheidender Bedeutung ist. Darüber hinaus hat das Kind dank zufriedenstellender Aktivitäten wie Schmecken und Saugen Freude daran. Da das Baby vollständig von den Betreuern abhängig ist (die für die Fütterung verantwortlich sind), entwickelt der Kleine durch diese orale Stimulation auch ein Gefühl des Vertrauens und des Trostes..
Der Hauptkonflikt in dieser Phase ist der Entwöhnungsprozess: Das Kind wird weniger abhängig von seinen Betreuern und verliert die Belohnungen, die es durch das Saugen erhalten hat. Wenn in diesem Stadium eine Fixierung auftritt, glaubte Freud, dass das Individuum Probleme mit Abhängigkeit oder Aggression haben würde. Orale Fixierung kann zu Problemen beim Trinken, Essen oder dem Drang zum Rauchen führen.
Während des Analstadiums glaubte Freud, dass das Hauptziel der Libido darin bestand, die Kontrolle des Stuhlgangs und der Blase zu erreichen. Der Hauptkonflikt in dieser Phase ist das Toilettentraining: Das Kind muss lernen, seine körperlichen Bedürfnisse zu kontrollieren. Die Entwicklung dieser Kontrolle führt zu einem Gefühl der Leistung und Unabhängigkeit.
Laut Freud hängt der Erfolg in dieser Phase davon ab, wie die Eltern mit dem Toilettentraining umgehen. Eltern, die Lob und Belohnungen für die Benutzung der Toilette zum richtigen Zeitpunkt verwenden, fördern positive Ergebnisse und helfen Kindern, sich fähig und produktiv zu fühlen. Freud glaubte, dass positive Erfahrungen in dieser Phase die Grundlage dafür bilden, dass Menschen kompetente, produktive und kreative Erwachsene werden.
Allerdings bieten nicht alle Eltern die Unterstützung und Ermutigung, die Kinder in dieser Phase benötigen. Einige Eltern bestrafen, verspotten oder beschämen sogar ein Kind, wenn sie Unfälle haben.
Unangemessene Antworten der Eltern können zu negativen Ergebnissen für ihn führen. Wenn Eltern zu diesem Zeitpunkt einen übermäßig nachsichtigen Ansatz verfolgen, kann sich eine anal-abstoßende Persönlichkeit entwickeln, die zu einer unordentlichen, verschwenderischen und destruktiven erwachsenen Person führt. Wenn die Eltern zu streng sind oder zu früh mit dem Toilettentraining beginnen, wird eine anal-zurückhaltende Persönlichkeit erzeugt, die sich in einer Person niederschlägt, die zu starr, ordentlich und besessen ist.
Während des phallischen Stadiums liegt der Schwerpunkt der Libido auf den Genitalien. In diesem Alter beginnen Kinder, die Unterschiede zwischen Männern und Frauen zu entdecken..
Freud glaubte, dass Kinder beginnen, ihre Eltern als Rivalen für die Zuneigung der Mutter zu betrachten. Der Ödipus-Komplex beschreibt diese Gefühle, die Mutter besitzen zu wollen und den Wunsch, den Vater zu ersetzen. Das Kind befürchtet jedoch auch, dass es vom Vater für diese Gefühle bestraft wird, diese Angst nannte Freud die Kastrationsangst.
Der komplexe Begriff Electra wurde verwendet, um dieselben Empfindungen zu beschreiben, die Mädchen erfahren. Freud glaubte jedoch, dass Mädchen ihrerseits Penis-Neid erfahren.
Mit der Zeit beginnt das männliche Kind, den gleichgeschlechtlichen Vater als Mittel zu identifizieren, um indirekt die Mutter zu besitzen. Für Mädchen glaubte Freud jedoch, dass der Penis-Neid niemals vollständig gelöst ist und dass alle Frauen weiterhin eine Fixierung auf dieser Bühne haben. Psychologen wie Karen Horney waren mit dieser Theorie nicht einverstanden, die sie als ungenau und erniedrigend für Frauen beschrieb. Stattdessen schlug Horney vor, dass Männer Minderwertigkeitsgefühle verspüren, weil sie keine Kinder zur Welt bringen können, ein Konzept, das als Bauchneid bezeichnet wird..
Während der Latenzzeit werden die Interessen der Libido vorübergehend unterdrückt. Die Entwicklung des Ichs und des Über-Ichs tragen zu dieser Zeit der Ruhe bei. Die Phase beginnt ungefähr zu der Zeit, in der Kinder in die Schule eintreten und sich mehr mit Beziehungen zu Gleichaltrigen, Spielen und anderen Interessen befassen.
Die Latenzzeit ist eine Zeit der Erforschung, in der sexuelle Energie noch vorhanden ist, sich jedoch auf andere Bereiche wie intellektuelle Aktivitäten und soziale Interaktionen konzentriert. Diese Phase ist wichtig für die Entwicklung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten und des Selbstbewusstseins..
Alter: 12 Jahre bis zum TodIn der letzten Phase der psychosexuellen Entwicklung entwickelt der Einzelne ein starkes Interesse an Sex und sexuellen Beziehungen. Diese Phase beginnt in der Pubertät, dauert aber für den Rest des Lebens eines Menschen..
In den von Freud beschriebenen frühen Stadien wurde die Aufmerksamkeit ausschließlich auf die individuellen Bedürfnisse gerichtet. In dieser Phase wächst endlich das Interesse am Wohlergehen anderer. Wenn die anderen Phasen erfolgreich abgeschlossen wurden, sollte der Einzelne nun gut ausbalanciert, warm und fürsorglich sein. Ziel dieser Phase ist es, ein Gleichgewicht zwischen den verschiedenen Lebensbereichen herzustellen.
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